Tsjip/Letteren. Jaargang 12(2002)– [tijdschrift] Tsjip/Letteren– Auteursrechtelijk beschermd Inhoudsopgave [Nummer 1] Tsjip Redactioneel Mannen en vrouwen: liehiefde!?! Het werk van Renate Dorrestein in klas of leeskring Het baren van boeken Ted van Lieshout over Tedboeken Hoe een leerling te schaken Een suggestie voor het gebruiken van film als leesbevordering column Liefde voor (jongeren)cultuur Herwig De Weerdt Acteren is net als schrijven: heel goed liegen MUZtheater laat alledaagsheid ontsporen Het vijftiende HSN-congres Ideeën voor literatuuronderwijs in de Tweede Fase De canon voorbij Nieuwe kansen voor de historische literatuur Regeren is vooruitzien Bazar in de Provincie Zeeland Roep om verscherping Eindtermen voor CKV-1 zijn te breed te interpreteren Leeswijzer Na schooltijd Agenda [Nummer 2] Tsjip Redactioneel Dode of levende poëzie? Achterberg in het studiehuis ‘Je moet erover kunnen praten’ Het verhaal als aanleiding voor rouwverwerking Dappere worstelaars Over middelbare scholieren en rouw ‘Doodgaan zou heel fijn zijn, als je het heel vaak kon doen’ Leven en dood als multidisciplinair thema Blikken op bloot, God en dood Het werk van Willem Jan Otten in klas of leeskring column ‘If music be the food of love, play on’, Jacques de Vroomen Van canon tot consument Voorkeuren en keuzes van leerlingen als doelstellingen van het literatuuronderwijs ‘Readers make readers, not-readers make not-readers’ Interview met Aidan Chambers Leeswijzer Aangenaam kennis te maken Agenda [Nummer 3] Tsjip Redactioneel CKV in het vmbo, een tussenstand Een beschrijving uit de praktijk Boijmans en de buren CKV en vmbo in Rotterdam Wat moeten we met wereldliteratuur? Wereldliteratuur en CKV-1 Connie, Marie, Kit, Ara, Sartre, Foucault, God en ik Een profielwerkstuk Ervaringsgericht onderwijs bij CKV-1 Resultaten uit het CKV-volgonderzoek Theater als film, film als theater Een lesvoorbeeld column CKV in kaarslicht of het Echternachprincipe Jacques de Vroomen ‘Jeugdromans mag je niet lezen’ Over adolescentenromans voor jongeren in het literatuuronderwijs Lezen op je eigen niveau De overgang van jeugd- naar volwassenenliteratuur Kinderen houden van lezen! Fictieonderwijs onder de loep Leeswijzer Aangenaam kennis te maken Agenda [Nummer 4] Tsjip Redactioneel Leessmaak in de maak De smaak van lezen Smaak Weg met de valkuilen en drempels Begeleiding van smaakontwikkeling Smaak ‘Het kan toch niet altijd en eeuwig Harry Potter zijn’ Een gesprek met Jacques Dohmen over smaak Smaak Tim Krabbé over smaakontwikkeling De verfilming van De paardentekenaar nader bekeken Smaak ‘Niet kopen, zonde van het geld!’ Verschillen in bekroningen tussen kinder- en vakjury's Smaak Een distelvlinder en een vlaag van troost Twee lange gedichten voor in het studiehuis Smaak column Smaak Jacques de Vroomen ‘Het leven is moeilijk, maar niet zwart/wit’ Een gesprek met Philip Pullman Leeswijzer Agenda
Auteursrechtelijk beschermd Auteursrechtelijk beschermd Auteursrechtelijk beschermd
Auteursrechtelijk beschermd
Auteursrechtelijk beschermd