Lydia Davis
Bijna geen herinnering
Bijna geen herinnering
Een zekere vrouw bezat een zeer scherp verstand maar kon zich bijna niets herinneren. Haar geheugen reikte net ver genoeg om van de ene dag in de andere te leven. Ze herinnerde zich genoeg om te werken en ze werkte hard. Ze leverde goed werk en werd ervoor betaald en verdiende genoeg om rond te komen, maar haar werk herinnerde zij zich niet, zodat zij geen antwoord kon geven wanneer mensen haar vroegen, en ze vroegen dat, omdat ze interessant werk deed.
Ze herinnerde zich genoeg om het leven door te komen en haar werk te doen, maar zij leerde niets van wat zij deed of hoorde of las. Ze las inderdaad, ze hield van lezen, en maakte aandachtig aantekeningen bij hetgeen ze las, van de ideeën die bij haar opkwamen tijdens haar lectuur, omdat ze inderdaad eigen ideeën had, en zelfs aantekeningen van haar ideeën over die ideeën. Sommige van haar ideeën waren zelfs heel goede ideeën, omdat zij een heel scherp verstand had. En zo noteerde zij goede ideeën in notitieboekjes en jaarlijks kwamen er boekjes bij, en omdat op die manier vele jaren verstreken, had zij een hele plank met zulke notitieboekjes, waarin haar handschrift steeds kleiner en kleiner werd.
Soms, wanneer een boek haar verveelde of wanneer ze door een interessant detail getroffen werd dat zij niet helemaal begreep, nam zij een vroeger notitieboekje van de plank en las er wat in, en wat ze las vond ze interessant. Ze raakte geïnteresseerd in de aantekeningen die ze eens bij een bepaald boek gemaakt had, of over haar eigen ideeën. Het leek haar allemaal nieuw en het meeste ervan was ook werkelijk nieuw voor haar. Soms las ze alleen maar en dacht na, en soms maakte ze een aantekening in het lopende notitieboekje van wat zij in een vroeger notitieboekje las, of ze noteerde een idee dat bij haar lectuur in haar opkwam. Bij andere gelegenheden wilde ze aantekeningen maken maar liet het erbij, omdat ze het niet helemaal juist vond een aantekening bij een al bestaande aantekening te maken, hoewel ze niet helemaal begreep wat daar verkeerd aan was. Ze wilde een aantekening maken van een aantekening die ze las, want dat was haar manier om te begrijpen wat ze las, hoewel ze hetgeen ze las niet in zich kon opnemen, althans niet