Ons Erfdeel. Jaargang 14

Manifeste du Cercle Michiel de Swaen.

(Cassel, 16 octobre 1971.)

I.	Le Cercle Michiel de Swaen s'assigne comme but la défense et la promotion de la personnalité et de la culture de la Flandre française, et en particulier, de sa langue.
II.	Il s'abstient de toute action politique et de toute considération idéologique ou religieuse.
III.	Son action principale s'excercera en faveur d'une amélioration du régime scolaire de la Flandre française. Ses premiers objectifs seront: a) un amendement de la loi du 11

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	janvier 1951, dite ‘Loi Deixonne’, permettant l'enseignement facultatif des langues régionales dans les établissements du 1er et du 2ème degré, afin que le néerlandais, jusqu'ici exclu, soit également admis au nombre des ‘langues régionales’ reconnues. b) la formation de maîtres et l'organisation de cours en langue néerlandaise dans les écoles primaires. c) l'application effective, en ce qui concerne la langue néerlandaise, de la loi Guichard désignant les langues admises pour l'examen du baccalauréat.
IV.	Le Cercle Michiel de Swaen considère que ces améliorations, qui n'impliquent aucun changement de la législation française actuelle, ne peuvent représenter que des mesures transitoires. Elles constituent un minimum, et n'assurent même pas la conservation et la sauvegarde d'une ethnie très menacée dans son existence. Un régime scolaire, plus adapté aux nécessités culturelles et économiques de notre région, serait le suivant: a) à l'école maternelle, enseignement de contes d'enfants, de contines et de chansons dans le dialecte local, dispensé soit par des jardinière d'enfants de la région même, soit venant de Flandre occidentale belge, à la faveur d'échanges d'enseignants (comme cela se pratique déjà dans les écoles maternelles ‘bilingues’ à Paris, à Bordeaux, et aussi à Calais et à Boulogne pour l'anglais et l'allemand). b) à l'école primaire, enseignement du néerlandais littéraire, à titre obligatoire, et, à raison de 3 heures par semaine au moins, pendant les heures normales de la scolarité. c) dans l'enseignement secondaire, le néerlandais littéraire pourrait être choisi comme première langue étrangère, et certaines matières pourraient être enseignées en néerlandais (telles que les sciences naturelles, l'histoire locale ou l'instruction civique). d) dans les écoles techniques et commerciales, enseignement du néerlandais en vue de l'amélioration des échanges commerciaux entre notre région et le Benelux, et afin d'assurer une meilleure promotion professionnelle de la main d'oeuvre régionale.
V.	Le Cercle Michiel de Swaen est décidé à encourager toute initiative visant à affirmer la personnalité régionale, tant sur le plan culturel et littéraire que sur celui des traditions populaires.
VI.	Le Cercle Michiel de Swaen adhérera à toute association sur la plan national et international poursuivant les mêmes buts, dans le respect de la légalité, conformément à la Chartre des Nations Unies et aux conventions de l'UNESCO.