t |
ws |
|
overdraagbaar |
niet- of slecht |
(2) |
|
overdraagbaar |
|
Een theorie kan men van iemand overnemen; waarden weliswaar ook (de gehele opvoeding berust b.v. op een poging, waarden over te dragen), maar een waardensysteem, het hoogst ingewikkelde, hoogst individuele stelsel van waarden, is niet of slechts gedeeltelijk overdraagbaar. Daarom kan het waardensysteem niet de theorie vervangen als basis voor een logisch oordeel. Dit hangt samen met een derde kenmerk:
t |
ws |
|
exact formuleerbaar |
niet- of moeilijk |
(3) |
|
formuleerbaar |
|
De theorie is in een aantal stellingen samen te vatten; ze appelleert aan het begrip voor logica van degeen die haar hanteert (vgl. ook hieronder het zesde kenmerk). Het waardensysteem is niet zo gemakkelijk exact in een aantal regels samen te vatten, daarvoor is vooral de variabiliteit (vgl. eerste kenmerk) te groot.
t |
ws |
(4) |
bewust |
gedeeltelijk onbewust |
|
Hij die een theorie hanteert (d.w.z. de wetenschappelijke onderzoeker) is in staat, zich van alle implicaties van die theorie bewust te zijn (ja, hij moèt dat zelfs zijn, anders kan hij die theorie niet goed toepassen); het waardensysteem, dat maakt waarom een bepaalde individuele lezer een werk zò beleeft en beoordeelt, en niet anders, is die lezer doorgaans gedeeltelijk bewust en voor een vaak belangrijk deel onbewust.
t |
ws |
(5) |
eenvoudig |
gecompliceerd |
|
De theorie is dus eenvoudig: ook indien het aantal stellingen groot is blijft er een duidelijke hiërarchie zichtbaar tussen de basis (de axioma's) en de afgeleide stellingen. Een dergelijke doorzichtige opbouw is bij het waardensysteem doorgaans afwezig, het is niet eenvoudig, doch gecompliceerd.