Oude zinnen. Grammaticale analyse van het Nederlands tussen 1200-1700
(1992)–Frank van Gestel, T. Rinkel, Jan Nijen Twilhaar, Fred Weerman– Auteursrechtelijk beschermd
[pagina 228]
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2a. b. Syntactische afleiding:
1. V-plaatsing van was 2. Topicalisatie van daer 3. Extrapositie van in.
Opmerking: Als daerin gevormd moet worden, werkt een herordeningsregel binnen PP. c. Syntactische afleiding:
1. Topicalisatie van Eenen mantel 2. Deletie van dat.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
[pagina 229]
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Opmerking: De interpunctie van de tekstbezorger in (11) dwingt tot een interpretatie waarbij Ende alle ... waren (3) hoort bij wat volgt. Aangezien wij met die interpretatie niet uit de voeten kunnen, nemen we afstand van de door de tekstbezorger aangebrachte interpunctie en betrekken r.3 bij r. 1-2: r. 3 is ons inziens nevengeschikt met wi in r.2.
Opmerking: De dubbele punt achter vrage (32, r.5) dringt de lezing op waarbij de regel Hoe ... sijt als L.V.-zin bij vragen, met des als voorlopig zinsdeel, | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
[pagina 230]
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
wordt opgevat. Het gaat hier om een leesteken van de tekstbezorger. Bepleit men voor Hoe ... sijn een concessieve lezing, dan ligt in plaats van de dubbele punt een komma voor de hand.
Opmerking: In (35) kan Dat- ook onderschikkend voegwoord (‘zodat’) zijn. De interpretatie is dan verder: -se = LV; niemen = O. 7. Syntactische afleiding:
1. V-plaatsing van en sal 2. Extrapositie van Des ... zijt.
Opmerking: Omdat vernoyen een onpersoonlijk werkwoord is, ontbreekt een subjects-NP. Een andere mogelijkheid is om de datief-NP u als subject op te vatten (Vgl. hoofdstuk 2, par. 4.4). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
[pagina 231]
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Syntactische afleiding:
1. V-plaatsing van ghef 2. Topicalisatie van dat 3. Deletie van ghi. Syntactische afleiding:
1. V-plaatsing van varen 2. Topicalisatie van wi.
Opmerking: Het is mogelijk dat bider zee geëxtraponeerd is, maar dat levert dezelfde woordvolgorde op.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
[pagina 232]
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
[pagina 233]
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|