Literatuur Zonder Leeftijd. Jaargang 20

[p. 178]

Over de auteurs

Elke Brems

Postdoctoraal onderzoeker van het FWO Vlaanderen aan de Subfaculteit Literatuurwetenschap van de K.U.Leuven (België). Zij doet onderzoek naar Nederlands en Vlaams proza na 1970.

Anke Brouwers

Studeerde Germaanse Taal- en Letterkunde aan de Vrije Universiteit Brussel en de Universiteit Antwerpen. In opdracht van het Fonds voor Wetenschappelijk Onderzoek Vlaanderen werkt ze momenteel aan een proefschrift over modernistische en sentimentalistische invloeden in de stille films van Mary Pickford en Frances Marion (ca. 1914-1924). Recente en toekomstige publicaties handelen over Amerikaans melodrama, de ‘comedy of remarriage’ en adaptaties.

Jan Van Coillie

Promoveerde in 1988 op een studie over de kinderliteratuur in Vlaanderen in de negentiende eeuw. Hij doceert Nederlandse taalbeheersing aan de Katholieke Universiteit Brussel en aan de Hogeschool voor Wetenschap en Kunst, waar hij ook jeugdliteratuur in vertaling doceert. Hij was voorzitter van het Nationaal Centrum voor Jeugdliteratuur, is recensent en vertaler. Ruime bekendheid verwierven zijn bloemlezingen met gedichten voor kinderen en tieners en zijn boek Leesbeesten en boekenfeesten. Hoe werken (met) kinder- en jeugdboeken (zesde druk, 2004).

Rita Ghesquiere

Hoogleraar Algemene Literatuurwetenschap aan de Universiteit van Leuven.

Auteur van onder meer Het Verschijnsel Jeugdliteratuur. Werkte met de Universiteit van Tilbug en de RU Groningen aan het project ‘De strategische alliantie tussen pedagogie en jeugdliteratuur. Een comparatief onderzoek naar literair-pedagogische uitgeverijen in Nederland en Vlaanderen’.

Maaike van Herwaarden

Student Nederlandse Taal & Cultuur aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. Schreef een Bachelorscriptie over Ida Vos en de ontwikkeling van het autobiografische aspect in haar oeuvre. Is bezig met een scriptie over Nederlandse dagboeken en brieven uit Europese concentratiekampen. In de scriptie staat het verband tussen de achtergrond van de schrijver en de literaire en niet-literaire kampgeschriften centraal.

[p. 179]

Peter van den Hoven

Peter van den Hoven was docent Literaire Vorming op de Hogeschool voor de Kunsten in Arnhem. Hij schrijft in Vernieuwing over kinderboeken en in Het Friesch Dagblad over thrillers. Over jeugdliteratuur publiceerde hij o.a. Achter de keukendeur (1980) en Grensverkeer (1994). Najaar 2004 verscheen Het goede en het mooie (over de geschiedenis van Kris-Kras).

Josien Lalleman

Studeerde Spaans in Leiden en Algemene Taalwetenschap in Amsterdam en promoveerde in 1986 aan de Universiteit van Amsterdam op een toegepast taalkundig onderzoek naar de Nederlandse taalvaardigheid van Turkse kinderen. Sinds 1986 is zij als universitair docent verbonden aan de opleiding Nederlandkunde/Dutch Studies van de Universiteit Leiden. Ze is bestuurslid van de Internationale Vereniging voor Neerlandistiek.

Bart Moeyaert

Vlaams auteur, die op 19-jarige leeftijd debuteerde met Duet met valse noten (1983). Hij is in zowel zijn geboorteland als in het buitenland veelvuldig bekroond. Naast kinderboeken schrijft Moeyaert toneelteksten en vertaalt hij regelmatig kinder- en jeugdliteratuur uit het Frans, Duits en Engels.

Piet Mooren

Universitair docent aan de Faculteit Cultuur en Communicatie van de Universiteit van Tilburg. Publiceert regelmatig over het gebruik van kinder- en jeugdliteratuur in vooral het basisonderwijs. Promoveerde op Het prentenboek als springplank. Cultuurspreiding en leesbevordering met prentenboeken, bundelde artikelen in Langs de Lange Lindelaan. Opstellen over jeugdliteratuur en leesonderwijs en was vanaf de start co-redacteur van de jaarlijkse Tilburgse symposia rond jeugdliteratuur. Hij werkt aan een boek over Willem Wilmink.

Thomas de Veen

Thomas de Veen is student geschiedenis aan de Universiteit van Amsterdam en jeugdboekenrecensent voor KidsWeek en de Lemniscaatkrant.

Katrien Vloeberghs

Katrien Vloeberghs is docent en onderzoeker in jeugdliteratuur en joodse studies aan de Universiteit Antwerpen. Haar proefschrift Het kind zonder gezicht (2005) analyseert figuraties van het kind in drie plaatsen van vertoog in de twintigste eeuw (de modernistische literatuur, de poststructuralistische theorie-

[p. 180]

vorming en de hedendaagse kinder- en jeugdliteratuur). Voor haar postdoctoraal onderzoek legt zij zich toe op een studie van de representatie van de Holocaust in kinder- en jeugdliteratuur binnen de context van het Instituut voor Joodse Studies aan de Universiteit Antwerpen.

Gerard de Vriend

Universitair docent Moderne Nederlandse Letterkunde aan de Universiteit van Amsterdam. Geeft hier ook colleges jeugdliteratuur. Promoveerde in 1996 op Literatuuronderwijs als voldongen feit. Legitimeringen voor het leren lezen van literatuur op school (Amsterdamse Historische Reeks).