gen: ‘Aujourdhui, ce n'est pourtant pas au spectale d'une nouvelle génération qui préconise une révolution esthétique que l'on assiste, mais bien à celui d'anciens qui renient la leur’.
Enkele klaarziende kunstcritici hebben het probleem in zijn volle omvang aangevat en stippen aan dat in onze huidige in verval en ontbinding verkeerende maatschappij de kunstenaar fataal een eenzame individualist zijn moet.
Dans une civilisation comme la nôtre, l' art est l'expression de l' homme original et de sa tragédie, non pas de la société qui l' entoure; il naît en dépit du temps, malgré le temps. L'artiste ne peut être qu'un isolé, qu'un héros solitaire. (Vitali)
Indien het volk zich van de kunstenaar heeft afgewend is het wel omdat de kunst zich van de mensch heeft afgewend. ‘Si nous sommes tous d'accord’ schrijft Ozenfant, ‘gens de l'extrème droite ou de l'extrème gauche, pour vomir cette lamentable société actuelle, n'oublions pas que le présent existe, que si le regime est odieux, tout de même il y a une humanité sur la terre’. Er is toch steeds de eeuwige mensch. De kunstenaar die van mensch tot mensch spreekt moet ten allen tijde gehoor kunnen vinden. Een kunstwerk dat een groot menschelijk gevoel uitspreekt zal steeds genoten worden.
Maar de vereenzaamde kunstenaar zal er steeds onder lijden, niet door een gemeenschappelijke kultuur te worden gesteund. Communistische, evenals fascistische, evenals katholieke kunstenaars voelen heel duidelijk de noodzakelijkheid van een kultureele verbondenheid met hun medemenschen.
Zij hoeven niet van hun tijd te zijn - zij mogen reeds van den komenden tijd zijn - maar zij hebben een strijd te voeren tegen een tijd die de waarden niet meer aanvaardt waardoor de menschen kunnen mensch zijn. ‘La dureté de ce temps exige des oeuvres suffisamment fortes pour la combattre à armes égales’. (Ozenfant)
Het besluit van René Huyghe, conservator aan het Louvre-museum is ook het onze:
La sociðé actuelle se meurt de ne plus croire à rien avec générosité. L'artet la littêrature sont devenus des jeux de l' esprit et des sens. Il faudrait leur rendre le sens de l'âme et de la poésie des choses de l'âme, leur faire comprendre que le rôle des créations de l'esprit,