De Vlaamsche Gids. Jaargang 15

[p. 282]

Opvoedkundige Tijdschriften

Vlaamsch-België is nooit rijk geweest aan zuiver pedagogische bladen. Een reden te meer, dunkt ons, om even Moderne School, onder redactie van inspecteur J.E. Verheyen (Paaschbloemstr. 50, Schaarbeek), te vermelden, dat met Nieuwjaar zijn eerste verschijning heeft gedaan. Elet eerste nummer, dat 32 blz. telt, bevat, buiten de programmatische inleiding en een artikel over ‘De moedertaal’ door den redacteur, een goed gestelde bijdrage van R. De Gracve over ‘Het experiment van Saventhem’, waarin het activiteitsbeginsel in actie wordt gehuldigd; een artikel over rekenen door W. Schneider, zelf opbouwer van een degelijke rekenmethode; een dito over teekenen door J. Broeders, zelf de auteur van een openbarend handboek over teekenen en handenarbeid; een korte schets over aardrijkskunde door A. Aerts. En van stonden aan staat alles in het teeken der opmonterende zelfwerkzaamheid. Nummer 2, welks verschijnen zoo wat met de honderdste verjaring van Pestalozzi's afsterven samenvalt, wordt gedeeltelijk aan dezen ‘Elementarlehrer’ en ‘Sozialpädagog’ gewijd; en daar verricht het jonge tijdschrift, aan de hand van een flink kenschetsend artikel van Fons Van Hoof en een belangwekkend vers van Otto Ernst, een daad van eenvoudige, mooi uitgeoefende rechtvaardigheid mee. We wenschen Moderne School van harte ‘goed heil’ toe!

Onder de Nederlandsche bladen noemen we gaarne Het Kind (uitg. J. Ploegsma, Zeist) en Paedagogische Studiën (uitg. J.B. Wolters, Groningen)

Het Kind. ‘veertiendaagsch blad voor ouders en opvoeders’, stond ruim vijftien jaar onder de persoonlijke leiding van Dr. J.H. Gunning Wz., die er werkelijk een eigen distinctie, een geestelijk en gemoedelijk cachet aan gaf. Met oudjaarsavond trok hij zich, wegens velerlei werkzaamheid, daaruit terug; maar niet zonder een eenvoudig eerlijk afscheid, dat een mooi brokje geschiedenis is, en ook niet zonder een ‘beau geste de la fin’ als uit zijn stukje ten bate van Paul Kiroul blijkt, en evenmin vooral zonder, in den nieuwen jaargang, - onder leiding van D.L. Daalder, - als getuigenis van zijn ‘vaste medewerking’ een diepgaande bijdrage over ‘Straffen.’ Nu, de

[p. 283]

heer Daalder zet zijn taak als leider met een rijkdom aan beloften in, stelt het blad voor velerlei opvoedkundige en literairmonografische onderwerpen open en voegt er ditmaal ‘De Merel’, een maandelijksch bijblad voor de jeugd, aan toe, dat Mien Labberton feestelijk de wereld influit. Ontwikkelde ouders zullen hier, als vroeger, stof naar hun gading vinden; en leerkrachten ook wel, haasten we ons er bij te voegen.

Paedagogische Studiën. ‘maandblad voor onderwijs en opvoeding’, brengt, naast degelijke tijdschriftoverzichten, boekbeoordeélingen en kleine mededeelingen, vooral streng wetenschappelijk gehouden bijdragen aan over psychologische en paedagogische vraagpunten en dito toestanden in Nederland en elders. Een studiemensch zal Zondagschen kost hebben aan de artikelen van Dr. Kohnstamm, Dr. Gunning, Dr. Brugmans, P.A. Diels, L. De Paeuw en anderen, en zich tot verder onderzoek geprikkeld voelen. In den zevenden jaargang, die zoojuist wordt afgesloten, treffen o.m. de artikelen over ‘Gemeenschap en individu in de paedagogiek van Foerster’ (Kohnstamm), ‘Het onderwijs in Frankrijk’ en ‘Uit de psychologie van het lezen’ (Diels), ‘Noordamerikaansche methodes bij het hygiëne-onderricht’ (De Paeuw), ‘Het onderwijs in de klassieke talen’ (beurtelings Cohen en Alma), ‘Een nieuwe psychologische wet omtrent de verhouding van directe en indirecte methode van taalonderwijs’ (Van Deventer).

Onder de Duitsche bladen hebben we 't even over Neue Bahnenn (uitg, dürr'sche Buchhandlung, Leipzig).

Neue Bahnen, een maandschrift, dat periodisch met twee bijlagen, ‘Die Versuchsschule’ en ‘Die Werkarbeit’ verschijnt, trok zoo pas nog de aandacht door zijn December-nummer, dat bij voorbaat rijkelijk Pestalozzi herdenkt met kritisch proza, huldigende verzen, een veelzijdige aangifte van Pestalozzi-literatuur en enkele degelijke houtsneden. Het blad, dat nu zijn 38en jaargang intreedt, biedt ruim plaats aan den kristelijken kant der opvoeding, maar wordt er niet eenzijdig om; de ‘Umschau’, die het maandelijks opneemt, legt daar welsprekend getuigenis van af.

H. VAN TICHELEN.