Schetsen der Reken- en Meetkunde, ter dienste van wèl-onderwezen wordende Leerlingen. Door C. van der Meulen. Te Utrecht, bij C.J. Heyl. 1855.
I. Gronden der Cijferkunst. In 8vo. VIII en 80 bl. f :-60.
II. Gronden der Stelkunst. In 8vo. 58 bl. f :-45.
III. Schets der Meetkunde. In 8vo. 80 bl. f :-60.
Ref. heeft deze werkjes van den Heer v.d. m. oplettend nagegaan, en legt er gaarne de getuigenis van af: dat het drietal geene onbelangrijke bijdrage is tot de reeds bestaande hulpmiddelen ter aanleering van de wiskunde. Zij zullen vooral welkom zijn bij die onderwijzers welke hunne leerlingen in het zelf-denken en zelf-werken oefenen, en zich niet slaafs binden aan een enkel leerboek met opgaven en antwoorden, stellingen en oplossingen. De Schrijver beschouwt te regt het mondelinge onderwijs als het voornaamste, en acht zijn werk een middel te zijn voor den leerling, om van zulk een wèlgegeven en wèlbegrepen onderwijs dát te kunnen in gedachtenis houden wat anders niet of niet goed in het geheugen zou blijven bewaard. Eene opgave van den inhoud acht Ref. onnoodig. Men vindt hier in eene goede orde verzameld wat de leerling van de gronden der Reken-, Stel- en Meetkunde behoort te weten en te verstaan. Het werk zal voorts zich-zelven wel aanprijzen, te meer dewijl de Uitgever het debiet bevorderd heeft door eene goede uitvoering en lagen prijs.
s.
Auteursrechtvrij