Tsjip. Jaargang 2
(1992)– [tijdschrift] Tsjip/Letteren– Auteursrechtelijk beschermdTsjip. Jaargang 2. Stichting Promotie Literatuuronderwijs, Nijmegen 1992
DBNL-TEI 1
Wijze van coderen: standaard
-
gebruikt exemplaar
eigen exemplaar dbnl
algemene opmerkingen
Dit bestand biedt, behoudens een aantal hierna te noemen ingrepen, een diplomatische weergave van Tsjip. Jaargang 2 uit 1992.
De Digitale Bibliotheek voor de Nederlandse Letteren beijvert zich voor het verkrijgen van toestemming van alle rechthebbenden; eenieder die meent enig recht te kunnen doen gelden op in dit tijdschrift opgenomen bijdragen, wordt verzocht dit onverwijld aan ons te melden (dbnl.auteursrecht@kb.nl).
redactionele ingrepen
Aan het begin van elke aflevering is tussen vierkante haken een kop toegevoegd.
Bij de omzetting van de gebruikte bron naar deze publicatie in de dbnl is een aantal delen van de tekst niet overgenomen. Hieronder volgen de tekstgedeelten die wel in het origineel voorkomen maar hier uit de lopende tekst zijn weggelaten. Ook de blanco pagina (deel 4, p. *2) is niet opgenomen in de lopende tekst.
[Deel 1, voorplat]
[Deel 1, binnenkant voorplat]
Tsjip 2/1 maart 1992 | |||||||
Tijdschrift voor literaire vorming | |||||||
ISSN 0926-2668 NUGI 724 | |||||||
Uitgave van de Stichting Promotie Literatuuronderwijs te Nijmegen | |||||||
Bestuur:
|
|||||||
Redactie:
|
|||||||
Redactie-adres:
|
|||||||
Abonnementen
|
|||||||
Verschijningsfrequentie
|
[Deel 1, pagina 2]
Inhoud
3 | Redactioneel |
4 | Conferentie Een Zoen van Europa |
6 | Riet Ross
De aanbieding van Het CVEN-rapport |
10 | Koos Hawinkels
Eindelijk eens wat te beleven |
19 | Anja Bijlsma-Lindaart, Ank Hendricks, Wam de Moor, Tracy van Poppel,
De Lijst: Verstarring of Beweging? |
25 | Wam de Moor
In gesprek met moedertaaldidacticus Piet-Hein van de Ven |
38 | Hans Ester
Afrikaner schrijvers en schrijfsters als prille lezers |
40 | Anja Bijlsma-Lindaart
Gordimers July's People in de klas |
46 | Márgitka van Woerkom
Literatuur lezen is nou eenmaal moeilijk... |
52 | Wam de Moor
Juffrouw Kachel, een overgeschoten kapo |
56 | Boekbesprekingen
* Harry Habets: Klassieke literatuur in beeld * Kurzweil, boeiende bloemlezing, matig vraagwerk |
61 | Van bestuur en werkgroepen |
65 | Externe betrekkingen
* Cor Geljon: Vijf auteurs over literatuuronderwijs * Cor Geljon: Twintig jaar BulkBoek * Taaldrukken in het post-HBO |
70 | Over het volgende nummer |
[Deel 1, binnenkant achterplat]
Aanwijzingen voor de verzorging van de kopij
Het is goed te weten dat de redactie van Tsjip zich richt tot allen die de literaire vorming tot hun aandachtsgebied rekenen, docenten, literatuurwetenschappers en didactici zo goed als bibliotheekmedewerkers en beleidsmakers. Bondigheid en een toegankelijke stijl zijn gewenst.
Om het werk van de redactie te vereenvoudigen vragen we u om de volgende regels in acht te nemen:
* | Bijdragen zijn gesteld volgens de voorkeurspelling. Tegen het gebruik van een der andere gangbare moderne talen is overigens in principe geen bezwaar. Afkortingen worden vermeden. |
* | Iedere nieuwe bijdrage (ook korte berichten) op een nieuw blad beginnen. |
* | Auteurs vermelden hun correspondentie-adres en telefoonnummer. Tevens geven zij een korte omschrijving van hun huidige functie en werkzaamheden. |
* | Manuscripten zijn enkelzijdig uitgeprint met regelafstand 1 en worden zoveel mogelijk op floppy (MS-Word 3.0, WP 4.2 of 5.0) aangeleverd. Teksten op floppy graag alleen de platte tekst. |
* | Titels en tussenkopjes eenmaal onderstrepen; cursief te drukken woorden of tekstgedeelten eveneens onderstrepen. |
* | Nieuwe alinea's aangeven door één tab in te springen, nieuwe tekstgedeelten door een witregel. |
* | Bij citaten enkele aanhalingstekens gebruiken, bij citaten binnen citaten dubbele aanhalingstekens. |
* | Boektitels en namen van tijdschriften als cursief behandelen; titels van artikelen, verhalen en gedichten tussen enkele aanhalingstekens plaatsen. |
* | Voor literatuurverwijzingen gebruik maken van auteursnaam en jaartal (Van Assche 1988, 68). |
* | De bibliografie alfabetisch opstellen en inrichten als volgt:
Van Assche 1988, A. van Assche, Jeugdliteratuur. In: Spiegel 8 (1990), nr. 1, 67-71. |
* | Voetnoten, illustraties, schema's e.d. op een apart vel aanleveren. |
[Deel 1, achterplat]
ISSN 0926-2668 NUGI 724
[Deel 2, voorplat]
[Deel 2, binnenkant voorplat]
Tsjip 2/2 juni 1992 | |||||||
Tijdschrift voor literaire vorming | |||||||
ISSN 0926-2668 NUGI 724 | |||||||
Uitgave van de Stichting Promotie Literatuuronderwijs te Nijmegen | |||||||
Bestuur:
|
|||||||
Redactie:
|
|||||||
Redactie-adres:
|
|||||||
Abonnementen
|
|||||||
Verschijningsfrequentie
|
[Deel 2, pagina 2]
Inhoud
3 | Redactioneel |
4 | Bij het omslag |
5 | Wam de Moor
Teksten als tekens van leven In memoriam Theo Vesseur |
8 | Theo Vesseur
Ach, er is meer dan je denkt |
13 | Eus Schalkwijk
Nieuwe eindexameneisen voor het literatuuronderwijs in de moderne vreemde talen |
21 | Bij het omslag |
23 | Wam de Moor, Anja Bijlsma-Lindaart, Ank Hendricks, Tracy van Poppel
Over het leesdossier en de procedures |
32 | Márgitka van Woerkom
De rol van het leesdossier in het literatuuronderwijs |
43 | Wam de Moor
Een misverstand omtrent tekstervaringsmethoden |
50 | Tracy van Poppel
‘Er is meer dan er staat geschreven’ In gesprek met (literatuur)docent Frank Vos |
56 | Harrie Habets
Bij de klassieken op receptie: maar wat moet ik aantrekken? |
61 | Anja Bijlsma-Lindaart
Diver in de klas via leesdossier |
64 | Van het bestuur en de werkgroepen
* De SPL ‘volop in beweging’ (Koos Hawinkels) * Werkgroep Nascholing (Lily Coenen) |
67 | Externe betrekkingen |
71 | Over het volgende nummer |
[Deel 2, binnenkant achterplat]
Aanwijzingen voor de verzorging van de kopij
Het is goed te weten dat de redactie van Tsjip zich richt tot allen die de literaire vorming tot hun aandachtsgebied rekenen, docenten, literatuurwetenschappers en didactici zo goed als bibliotheekmedewerkers en beleidsmakers. Bondigheid en een toegankelijke stijl zijn gewenst.
Om het werk van de redactie te vereenvoudigen vragen we u om de volgende regels in acht te nemen:
* | Bijdragen zijn gesteld volgens de voorkeurspelling. Tegen het gebruik van een der andere gangbare moderne talen is overigens in principe geen bezwaar. Afkortingen worden vermeden. |
* | Iedere nieuwe bijdrage (ook korte berichten) op een nieuw blad beginnen. |
* | Auteurs vermelden hun correspondentie-adres en telefoonnummer. Tevens geven zij een korte omschrijving van hun huidige functie en werkzaamheden. |
* | Manuscripten zijn enkelzijdig uitgeprint met regelafstand 1 en worden zoveel mogelijk op floppy (MS-Word 3.0, WP 4.2 of 5.0) aangeleverd. Teksten op floppy graag alleen de platte tekst. |
* | Titels en tussenkopjes eenmaal onderstrepen; cursief te drukken woorden of tekstgedeelten eveneens onderstrepen. |
* | Nieuwe alinea's aangeven door één tab in te springen, nieuwe tekstgedeelten door een witregel. |
* | Bij citaten enkele aanhalingstekens gebruiken, bij citaten binnen citaten dubbele aanhalingstekens. |
* | Boektitels en namen van tijdschriften als cursief behandelen; titels van artikelen, verhalen en gedichten tussen enkele aanhalingstekens plaatsen. |
* | Voor literatuurverwijzingen gebruik maken van auteursnaam en jaartal (Van Assche 1988, 68). |
* | De bibliografie alfabetisch opstellen en inrichten als volgt:
Van Assche 1988, A. van Assche, Jeugdliteratuur. In: Spiegel 8 (1990), nr. 1, 67-71. |
* | Voetnoten, illustraties, schema's e.d. op een apart vel aanleveren. |
[Deel 2, achterplat]
ISSN 0926-2668 NUGI 724
[Deel 3, pagina voorplat]
[Deel 3, binnenkant voorplat]
Tsjip 2/3 oktober 1992 | |||||||
Tijdschrift voor literaire vorming | |||||||
ISSN 0926-2668 NUGI 724 | |||||||
Uitgave van de Stichting Promotie Literatuuronderwijs te Nijmegen | |||||||
Hoofdbestuur:
|
|||||||
Bestuur Nederland:
|
|||||||
Bestuur Vlaanderen:
|
|||||||
Redactie:
|
|||||||
Redactie-adres:
|
|||||||
Abonnementen
|
[Deel 3, pagina 2]
Inhoud
3 | Redactioneel |
5 | Wam de Moor
Lezen in leeskringen in Limburg |
12 | Wilma Schakenraad, Marie-Thérèse Spronken
Leeskringen in Nederland |
16 | Tracy van Poppel
‘Ik wil later een oude, wijze dame zijn’ |
23 | Wam de Moor
‘Vestdijk lezen, levenslang’ Een gesprek met Els Schrover over de Vestdijk-leeskringen |
27 | Kees Combat
De vertaalkring als leeskring |
33 | Harrie Habets, Ank Hendricks
Vertalingen van dode talen: Eens was de oude taal nieuw Twee nieuwe jassen voor Homeros |
46 | Wam de Moor
Koolhaas' Vanwege een tere huid in de klas |
59 | Henk van Faassen
De herinneringen van een leraar Nederlands |
61 | Nicole Rowan
Jong geleerd, oud gedaan |
65 | Ank Hendricks
Latitudinale samenwerking: Hoe breed moet je haar maken? |
66 | Externe betrekkingen
* Landdag Leeskringen * De Kunst van het Vertellen * Twee interessante cursussen van de VU |
70 | Ingekomen boeken |
72 | Bij het omslag |
[Deel 3, binnenkant achterplat]
Aanwijzingen voor de verzorging van de kopij
Het is goed te weten dat de redactie van Tsjip zich richt tot allen die de literaire vorming tot hun aandachtsgebied rekenen, docenten, literatuurwetenschappers en didactici zo goed als bibliotheekmedewerkers en beleidsmakers. Bondigheid en een toegankelijke stijl zijn gewenst.
Om het werk van de redactie te vereenvoudigen vragen we u om de volgende regels in acht te nemen:
* | Bijdragen zijn gesteld volgens de voorkeurspelling. Tegen het gebruik van een der andere gangbare moderne talen is overigens in principe geen bezwaar. Afkortingen worden vermeden. |
* | Iedere nieuwe bijdrage (ook korte berichten) op een nieuw blad beginnen. |
* | Auteurs vermelden hun correspondentie-adres en telefoonnummer. Tevens geven zij een korte omschrijving van hun huidige functie en werkzaamheden. |
* | Manuscripten zijn enkelzijdig uitgeprint met regelafstand 1 en worden zoveel mogelijk op floppy (MS-Word 3.0, WP 4.2 of 5.0) aangeleverd. Teksten op floppy graag alleen de platte tekst. |
* | Titels en tussenkopjes eenmaal onderstrepen; cursief te drukken woorden of tekstgedeelten eveneens onderstrepen. |
* | Nieuwe alinea's aangeven door één tab in te springen, nieuwe tekstgedeelten door een witregel. |
* | Bij citaten enkele aanhalingstekens gebruiken, bij citaten binnen citaten dubbele aanhalingstekens. |
* | Boektitels en namen van tijdschriften als cursief behandelen; titels van artikelen, verhalen en gedichten tussen enkele aanhalingstekens plaatsen. |
* | Voor literatuurverwijzingen gebruik maken van auteursnaam en jaartal (Van Assche 1988, 68). |
* | De bibliografie alfabetisch opstellen en inrichten als volgt:
Van Assche 1988, A. van Assche, Jeugdliteratuur. In: Spiegel 8 (1990), nr. 1, 67-71. |
* | Voetnoten, illustraties, schema's e.d. op een apart vel aanleveren. |
[Deel 4, voorplat]
[Deel 4, binnenkant voorplat]
Tsjip 2/4 december 1992 | ||||||||
Tijdschrift voor literaire vorming | ||||||||
ISSN 0926-2668 NUGI 724 | ||||||||
Uitgave van de Stichting Promotie Literatuuronderwijs te Nijmegen | ||||||||
Hoofdbestuur:
|
||||||||
Bestuur Nederland:
|
||||||||
Bestuur Vlaanderen:
|
||||||||
Redactie:
|
||||||||
Redactie-adres:
|
||||||||
Abonnementen
|
[Deel 4, pagina 2]
Inhoud
3 | Redactioneel |
4 | Bij het omslag |
6 | Gemma Pappot
Het ‘middelmatige’ van Montaigne |
12 | Montaigne
Uit de Essais |
15 | Wam de Moor
Eerst grijs dan wit dan blauw van Margriet de Moor in de klas |
30 | Willy Geursen
Een les in waarnemen |
33 | Paul Wackers
De middeleeuwen nog niet voorbij? |
39 | Márgitka van Woerkom
‘Niemand wordt van lezen uitgesloten, tenzij hij zichzelf uitsluit’ |
47 | Koos Hawinkels
Over een onderzoek naar het literatuuronderwijs Nederlands in de bovenbouw |
52 | Van het bestuur en de werkgroepen |
54 | Boekbesprekingen |
63 | Externe betrekkingen
* Bulkboeks Dag van het Literatuuronderwijs * Platform Kinder- en Jeugdliteratuur opgeheven * ...maar Documentatieblad Kinder- en Jeugdliteratuur blijft * ...en Vereniging Europese Letteren opgericht * Zeeuwse en Gelderse Projecten Leesbevordering van start * Werkmap voor Taal- en Literatuuronderwijs * Literature and Personal Development * Post-HBO Dramaschrijven en Literaire Vorming |
73 | Ingekomen boeken / Mededelingen / Over de volgende jaargang |
[Deel 4, binnenkant achterplat]
Aanwijzingen voor de verzorging van de kopij
Het is goed te weten dat de redactie van Tsjip zich richt tot allen die de literaire vorming tot hun aandachtsgebied rekenen, docenten, literatuurwetenschappers en didactici zo goed als bibliotheekmedewerkers en beleidsmakers. Bondigheid en een toegankelijke stijl zijn gewenst.
Om het werk van de redactie te vereenvoudigen vragen we u om de volgende regels in acht te nemen:
* | Bijdragen zijn gesteld volgens de voorkeurspelling. Tegen het gebruik van een der andere gangbare moderne talen is overigens in principe geen bezwaar. Afkortingen worden vermeden. |
* | Iedere nieuwe bijdrage (ook korte berichten) op een nieuw blad beginnen. |
* | Auteurs vermelden hun correspondentie-adres en telefoonnummer. Tevens geven zij een korte omschrijving van hun huidige functie en werkzaamheden. |
* | Manuscripten zijn enkelzijdig uitgeprint met regelafstand 1 en worden zoveel mogelijk op floppy (MS-Word 3.0, WP 4.2 of 5.0) aangeleverd. Teksten op floppy graag alleen de platte tekst. |
* | Titels en tussenkopjes eenmaal onderstrepen; cursief te drukken woorden of tekstgedeelten eveneens onderstrepen. |
* | Nieuwe alinea's aangeven door één tab in te springen, nieuwe tekstgedeelten door een witregel. |
* | Bij citaten enkele aanhalingstekens gebruiken, bij citaten binnen citaten dubbele aanhalingstekens. |
* | Boektitels en namen van tijdschriften als cursief behandelen; titels van artikelen, verhalen en gedichten tussen enkele aanhalingstekens plaatsen. |
* | Voor literatuurverwijzingen gebruik maken van auteursnaam en jaartal (Van Assche 1988, 68). |
* | De bibliografie alfabetisch opstellen en inrichten als volgt:
Van Assche 1988, A. van Assche, Jeugdliteratuur. In: Spiegel 8 (1990), nr. 1, 67-71. |
* | Voetnoten, illustraties, schema's e.d. op een apart vel aanleveren. |
[Deel 4, achterplat]
ISSN 0926-2668 NUGI 724