Tijdschrift voor Taalbeheersing. Jaargang 11

J. Baltzer, K. de Glopper en E. van Schooten
De taalvaardigheid van eerstejaars HBO-studenten	241-263

H. van den Bergh
De correlationele structuur van enkele schriftelijke taalvaardigheden	38-59

H. van den Bergh
Een reactie op: Taalcomponenten en vaardigheidsfactoren	225-228

W.I.M. Calcar
Grammatica voor taalbeheersing: zinsordening of zinscombinatie?	133-137

E.T. Feteris
De noodzaak van pragma-dialectische analyse en beoordeling voor kwantitatief onderzoek naar argumentatie	60-65

P. Houtlosser
Negatieve proposities en negatieve standpunten. Kort referaat	293-298

J.H.A.L. Jong
Taakcomponenten en vaardigheidsfactoren	215-224

W. Koetsenruijter en P. Slot
Wat willen taalgebruikers eigenlijk?	299-302

J. ter Laak en A. Molenaar
Het begrijpen van ambigue en niet-ambigue informatie door jonge luisteraars	14-22

H.A.J.M. Lamers
Onderzoek naar theoretische structuren van literatuuroverzichten	197-203

R. Maier
De natuurlijke logica en argumentatie	264-279

B. Meuffels
De persoonlijke vergelijking en de normale verdeler	23-37

R.J. Oostdam en M.J. Couzijn
Argumentatie in de peiling. Instrumenten voor het meten van receptieve argumentatievaardigheden	177-196

I.M.A.M. Pröpper
Een antwoord	66-68

P. Reitsma en V.H.P. van Daal
Effecten van sequentiële redundantie in de eerste fasen van het leren lezen	204-214

G. Rijlaarsdam, M. Eiting en R. Schoonen
Wat werkt in het stelonderwijs? Een exploratie naar de effectiviteit van omgevingsvariabelen en vakinhoudelijke kenmerken van een stelvaardigheidscurriculum	81-91

A. Scholtens
Kunstmatige intelligentie en gespreksanalyse: gescheiden of een lat-relatie	1-13

U. Schuurs
Een reactie op Van Calcar	138-143

D. Smit, T. ter Berg en J. van der Weide
Confrontatie tijdens het spelen. Een onderzoek naar de wijze waarop 11-jarige kinderen omgaan met confrontaties tijdens hun spel	122-132

D. Springorum en J. Welmers
Meningsverschil en discussie. Doelstellingen bij de afhandeling van een verschil van mening	92-110

D. Springorum en J. Welmers
Meningsverschil en discussie voortgezet	303-305

J.L.C. van der Staak
De functie van codewisseling in rechterlijke hoorzittingen in Duitsland	111-121

C. van Wijk
Het leren begrijpen van argumentatie. Een reactie op empirisch onderzoek van Van Eemeren, Grootendorst en Meuffels	280-292

BOEKBEOORDELING

E. Assink
R.J. Rijnsoever Spelling en leren lezen: schijnbewegingen van orthografische effecten in de ontwikkeling van leesvaardigheid	235-237

M.M.H. Bax
A.E.M. Verbiest Confrontaties in conversaties: een analyse op grond van argumentatie- en gesprekstheoretische inzichten van het ontstaan van meningsverschillen in informele gesprekken	231-235

E. Bol
T. Janssen en H. Bonset Empirisch onderzoek van het voortgezet moedertaalonderwijs	77-78

J.H. Boonman
J. Palm Het meten van leesvaardigheid	75-77

M.G.M. Elling
H.A.J.M. Lamers Handleidingen voor technisch schrijven	155-158

E.T. Feteris
P.J. van den Hoven Argumenteren in de voorlichting	149-151

E.T. Feteris
H.L.W. Pander Maat Harmonie en onenigheid in informele discussies: gespreksanalytische studies	237-239

E.T. Feteris
W.J. Witteveen De retoriek in het recht. Over retorica en interpretatie, staatsrecht en democratie	306-309

M.A. Haft-van Rees
A. Scholtens en D. Springorum (red) Gespreksanalyse: uitgangspunten en methoden in gespreksanalytisch onderzoek	147-149

C. Hamaker
J.H. Boonman en J.L. van der Linden (red) Taal, leren en samenwerken in het onderwijs	229-231

J.P. Houtkoop-Steenstra
J.B.M. Mönnink De organisatie van gesprekken. Een pragmatische studie van minimale interaktieve taalvormen	309-314

P.J. van den Hoven
F.H. van Eemeren, R. Grootendorst en T. Kruiger Argumentatieleer 2: Drogredenen	151-155

W. Koetsenruijter en P. Slot
P.J. Schellens en G. Verhoeven Argument en tegenargument. Een inleiding in de analyse en beoordeling van betogende teksten	314-317

J. Palm
H. Blok Taal voor alledag: feiten en meningen over het taalgebruik van LBO- en MAVO-leerlingen in alledaagse situaties	144-147

P.J. Schellens
M.J. Komter Conflict and cooperation in job interviews	71-75

G. Verhoeven
J. Renkema Tekst en Uitleg	69-71