Het eindexamen gymnasium
Wederom is onze hoop op een mondeling eindexamen Nederlandsch bij de gymnasia in rook vervlogen. Z. Ex. de Minister durft het niet aan, om de ‘kosten’. Dit argument komt ons toch niet bijster klemmend voor. Het moet een vreemde rekenmeester zijn, die den Minister dit aan de hand heeft gedaan. De ‘absurditeit’ van dit niet-examineeren zal dus wel blijven, tot aan het einde van de ‘crisis’. Het is allicht niet van algemeene bekendheid, dat het examen in de moedertaal bij de Gymnasia gestadig naar den achtergrond is geschoven. Vroeger was Nederlandsch met Geschiedenis een ‘groep’, zoodat het cijfer voor Nederlandsch 50 % gewicht in de schaal wierp. Die ‘groep’ had heel gemakkelijk kunnen zijn versterkt door een uitbreiding van het examen Nederlandsch. Maar men heeft op een ongelukkig moment de Geschiedenis tot ‘groep’ verheven en het Nederlandsch met de andere drie ‘levende’ talen ver-