De Revisor. Jaargang 24(1997)– [tijdschrift] Revisor, De– Auteursrechtelijk beschermd Vorige Volgende [pagina 46] [p. 46] Kees 't Hart Gedicht voor Tanja Op dinsdag 27 augustus was de eerste les staat in het boekje 1974 lerarenagenda 1975 door Wolters-Noordhoff het is langwerpig blauw om half negen ongeveer dat weet ik niet meer zo feitelijk precies er staan geen tijden bij. Ik was naar school gefietst mijn schooltas achterop via de Buiksloterdijk door Landsmeer Purmerland een smalle weg gebreed met sloten en huizen waarop later iemand van de school een meisje om het leven kwam haar naam ben ik vergeten ze moet hier nu nog tussen alle namen staan. Ik liep in het hoofdgebouw boven op de witte muur was om te lezen geschreven dat wij alleen voor leven leren niet voor school de concierge heette Beem hij praatte hard dat was zo de rector heette Bommerson hier ben ik zeker van hij was in de gang gaan staan, om hem liepen kinderen om hem kwam ik dichterbij ze riepen dag hij wuifde niet rennen zei hij [pagina 47] [p. 47] zeker in het algemeen gaf hij mij een hand dat weet ik niet ik ben verlost van feiten ik moest naar buiten toe ben je nieuw zei iemand ze was een aangelopen vrouw ze gaf een hand een naam haar heb ik hier niet staan. Ik blader langzaam door ik liep naar het noodgebouw grijs zeil lag op de vloer in de schaduw van de gang glom ik voor mezelf uit met dreunende stappen dit weet ik zeer precies ik was hier in gedachten links het lokaal van Jonker en van Rees hij was er niet de hoek om biologie en daar was Nederlands geen moment was ik te laat. Vier atheneum opstel, het staat hier op papier dinsdag 27 augustus opstel dit was de allereerste les ik weet niet meer waarom ik moet het nog eens vragen. Alle namen van die dag staan in tekens achterin nu ben ik documentalist en dodelijk koelbloedig toen was ik zenuwachtig ik lees ze voor Hans Brok Marijtje Drijfhout [pagina 48] [p. 48] Dirk Jung Yvonne Kappers Elly Licht Bert Jan Miedema Marjolein Pen Tjitske van der Ploeg Isabel Pontes Salvador Ineke Post Yvonne van Rongen Ruud van Ruitenbeek Jan Jaap Rustenburg Frank Schaay Jeannette Shouten Sjaak van Stam Annelies Stolp Hendrine Vermeulen Jeroen Verluis Arco Wilkes Nico van Zadel heb ik ze toen hardop gezegd ik kijk de namen door zoek in de letters tekens en zie alleen geluid van banken in de klas ik was hun toegewezen ze lezen met me mee Frank zie ik Nico Ruud Marijtje, Elly Licht, als ik ze benoem zijn ze als gezichten staan ze op een klassefoto dat daar moet Dirk zijn die daar is Marjolein en Tineke Jan Jaap Annelies dit is het intiemste van dit gedicht zijn ze ook wat ouder na deze foto geweest als ik niet kijk wachten ze op hun beurt ik was iets eerder. Het staat op 164 op maandag letterkunde dinsdag luistervaardigheid [pagina 49] [p. 49] donderdag tekstanalyse en vrijdag letterkunde dit is poëtisch onderzoek naar echo's van klassikaal geluid ik voelde me belangrijk dat moesten zij nog leren ik stuurde aan op thee en wijsbegeerte thuis ik was overbodig in alle klassen las ik Bint ik was geen schaduw ik was een feit en zag mezelf als beeld. Een klas heeft sentimenten in iemands herinnering wil je weten hoe het was richt dan je blik omlaag kijk niet naar binnen laat oog tot feiten toe de klas is blauw en grijs en meestal in zwart wit. Daarna kwam havo 4 een meidenklas met Frank van Beelen Marja Beuse Marion van de Bosch Wil Bouwes Riet Brak Rosaria Castania Mirjam van Diepen Diana Dreissen Tanja Heimel Erik de Heus Ina van Hoek Anke Knip Corina Kos Margrit Kraakman Evelien van de Linde Gieneke Looije Yvonne Lusink Nelleke Mazurel Yolanda [pagina 50] [p. 50] Moll Margriet Nooij Vilja Opstal Monique Rabe Marjolein Schipper Herman Stiemer Astrid Tjerks Gerrie Vos Nicolette Wijnberg Lies Zeekant deze namen hoorden hardop te worden uitgesproken de klas is blauw en grijs en eindelijk een feit ook zij schreven opstel schrijf wat je deed tijdens de vakantie wat je hebt gezien en eventueel gehoord ga af op je gevoel doe dit in goede zinnen en verzwijg de waarheid ten koste van de empirie noem feiten bij hun naam en zeker niet bij kleur geluid gevoel of stof de meisjes van de klas zijn ook nu weer beelden ze keken soms naar mij omhoog omdat ze zaten ik las hun namen voor. Nu weet ik het wel weer Vilja is er niet meneer en Mirjam komt nog terug neem morgen wel boeken mee zei ik tekstanalyse en vrijdag letterkunde ik zette in het boek waar ze toen zaten de namen ik moest ze leren was een dag daarvoor gezegd [pagina 51] [p. 51] leer alle namen kennen en noem ze iedere les. Heel vaak was ik onduidelijk wat moeten we precies wat gaan we doen wat hebben we hier aan ik werd nog niet verliefd op donderdag 6 maart staat hier geschreven Gedicht voor Tanja dat nam ik voor haar mee. Na afloop van de les nam ik de bladen in ze hadden geen schriften dat moest de les erop neem voor de volgende keer je literatuurboek mee Lodewick dat dikke boek en koop drie schriften een voor het opstel een voor literatuur en een voor andere lessen doen we ook dictee dat weet ik niet wat is het belangrijkste van wat we leren leren in de klas is exemplarisch het ontstaat uit ongemak en imitatie van geluid leren gaat vooraf aan stof op straat. Klasseleraar was ik van de brugklas dat staat hier ook [pagina 52] [p. 52] met rode inkt gedrukt en zelfs onderstreept ze noemden mij hun meester ze keken naar me op omdat ze lager zaten vertel nu een verhaal sluit het luxaflex maak donker de ruimte dit waren hun namen ik heb ze op de foto Rob Arnold Barbera Dado Martin Doornbos Kees Duizendstra Marc Kalf Mark Karelse Jacqueline Keepers Ingrid Knop Karin Kooiman Petra van der Linden Johan Lont Guus Moolhuyzen Ronald Overveld Martijn Potgiesser Hugo Schipper Henk Siebel Ronald Simons Aart Slot Gait Smith Hans Stiemer Erik Struylaert Riet van Toorenburg Rob Twelker Sonja Vloon Cora de Vos Robert Vromans Richard Gort Peter Brattinga. De lessen zijn rustig leerlingen zijn feiten in een feitloze klas ik was niet zo verbaasd en keek naar buiten wat jongens en meisjes prikten papier voor straf. We hadden Opbouw lees eerst het verhaal [pagina 53] [p. 53] begin jij maar Rob waar zit je daar zit Guus naast je of is het Arnold begin nu maar te lezen een kapitein was met een boot op zoek naar een verborgen schat nu gaat Karin verder er was een grote schildpad lees maar even door Riet Riet is er niet dat was me niet gezegd wie heeft het klassenboek dat is er ook al niet maak nu de eerste vragen herhaal het alfabet zoek niet naar feiten maar naar beelden lees eerst de vraag en zoek het antwoord pas daarna in de tekst vertel dit verhaal in eigen woorden na. Ik kreeg ook strafwerk nog niet de eerste dag hier staat het bewijs Emmy Sylvia en Linda strafwerk maken op negentien november langs het klaslokaal liepen deze dinsdag niet veel mensen ik blader verderop het meeste ontbreekt aan kleuren en geluid dit was de eerste dag. Vorige Volgende
Auteursrechtelijk beschermd Auteursrechtelijk beschermd Auteursrechtelijk beschermd
Auteursrechtelijk beschermd
Auteursrechtelijk beschermd