Neerlandia. Jaargang 81

[p. 54]

Een kontakt- en animatiecentrum voor Germaanse talen te Braine-le-Comte

Na 6 jaren inspanning en experimenteel werk is het Animatiecentrum in 1976 echt gestart met een volledig en veelzijdig kontakt-, animatie- en uitwisselingsprogramma.

Filosofie van de lerarenopleiding

De basisidee kwam uit een vooruitstrevende filosofie voor de lerarenopleiding in ons land. De Universiteit doet haar best maar blijft toch sterk gehecht aan haar wetenschappelijke zending en blijft zo geïsoleerd van het toepassingsgebied: onze scholen... De konkrete uitstraling naar die verre scholen bestaat haast nooit... Op dat gebied blijven regionalisatie, spreiding en decentralisatie vrome wensen of... stokpaardjes voor politici.

De Normaalscholen zijn verspreid en altijd in nauw kontakt met de werkelijkheid: klassen van boven de 30 leerlingen, enge, soms archaïsche klassen, sandwichleerlingen die heel het uurtje Engels door de ondervraging wiskunde voorbereiden om dan tijdens het uurtje turnen te mogen afreageren en daarna weer rustig op adem te komen - of in hun zweet te baden - tijdens het uurtje Nederlands...

Een normaalschool (in Nederland, Pedagogische Akademie) moet een uitstralingscentrum zijn, anders is zij zinloos. Heel de streek waar die school ingeplant is moet iets uit die school kunnen krijgen.

Zo werd de lerarenopleiding al 8 jaar geleden opgevat in de afdeling moderne talen te Braine-le-Comte. Elk jaar werd er een nieuw domein verkend aan de hand van een experimenteel programma: Engelse of Nederlandse toneelvoorstellingen voor scholen, toneeltoernees rond belangstellende scholen, uitwisselings- en animatieprogramma's, studie en bijscholingsdagen e.a.

Balans 1976...

Dank zij de steun van de British Council enerzijds en van het A.N.V., de Ambassade der Nederlanden en het Kunst- en Kultuurverbond anderzijds, kon dit jaar een heel ruim programma voorgesteld worden. Van enkele uitstekende verwezenlijkingen is er al een echo verschenen in Neerlandia (o.a. 1976, p. 15 en 51). Hier volgt een kort verslag van die verschillende initiatieven:

-	steun aan de opvoering van De Honden (Brulin) door de leerlingen van het St. Gertrudis College te Nijvel in samenwerking met het Rijksatheneum en de Normaalschool (Enfant Jésus): april 1976;
-	zelfgemaakt experimenteel animatieprogramma (gebaseerd op de moeilijkheden van de Nederlandse taal en spraakkunst): Normaalschool Nijvel (Enfant Jésus), 1975;
-	Nederlandstalige toneelopvoering van lonesco's Macbeth door Waalse studenten, Braine-le-Comte, 10 november 1976;
-	toernee door die groep van 1 tot 9 mei 1976 (Beursschouwburg, Hasselt, Antwerpen, Delft, Haarlem);
-	op 29 januari 1976, toneeltoernooi voor een jury met o.m. de Heer A. van Impe (lid van de Visser-Neerlandia Commissie voor toneelprijzen), de Heer M. Cantrijn, Algemeen Secretaris van het A.N.V. en de Heer R. van de Voorde, Animator van de Centrale voor het Brusselse Amateurtoneel;
-	op 27 april 1976, groots animatieprogramma: leerlingen uit alle delen van het Waalse land zijn Nederlandse of Engelse liederen, sketches of fragmenten uit toneelstukken komen opvoeren. Zowat 660 leerlingen hebben dit onvergetelijk ‘animatieprogramma’ meegemaakt;
-	27 april: Beursschouwburg, kleine zaal: opvoering van Saunders' After Liverpool in het Engels door de studenten van de Ecole Normale, Braine le Comte, voor de leden van de English Comedy Club;
-	28 april: Vormingsdag met medewerking van de K.U.L., A.N.V., British Council en Goethe Institut; inleiding tot de meer uitgebreide bijscholing te Leuven (23-28 augustus);
-	23 november - 5 december 1976: Kontakt- en uitwisselingsprogramma tussen het Animatiecentrum en leerkrachten moderne talen uit de regio Antwerpen: • een hele week bezoek van Waalse studenten (regentaat) aan het Pius X Instituut, met gezamenlijke pedagogische en wetenschappelijke activiteiten; • conclaaf Waalse leerkrachten Nederlands: in het kader van de oprichting van het Animatiecentrum zijn een 15-tal Waalse leerkrachten Nederlands te gast geweest in Antwerpen. Voor hun onthaal zorgden het Algemeen Nederlands Verbond, de U.F.S.I.A., de Vereniging Vlaamse Leerkrachten en de Vlaamse Jeugdherbergcentrale; • week-end persoonlijke vorming voor Franstalige leerkrachten Nederlands: praktijk van het Nederlands in een Nederlandstalig milieu en praktijk van dramatische technieken gericht naar mogelijke toepassing in de taalklas;
-	1 december 1976: opvoering van ‘The Golden Pathway Annual’ door de North London Productions;
-	6 december, Braine-le-Comte, BELGISCHE PREMIERE VAN J. ARENDS' KEEFMAN door Toneelgroep Centrum, Amsterdam! Ja, de Belgische première van dat ontroerende stuk vond plaats in het Waalse land...
-	uitgeven van het kontaktblad: agenda van alle gebeurtenissen, beschrijving van konkrete ervaringen, uitwisseling van adressen, materiaal e.d. (4 maal per jaar, oplage 1200 exemplaren, gratis...)

Plannen 1977

Volgende punten staan al op het programma voor 1977:

-	8-18 maart, toneeltoernee R. TRAFFORD;
-	mei, toernee English Teaching Theatre;
-	11 mei, vormingsdag voor leerkrachten (dit jaar aan de hand van Nederlandse en Engelse toneelateliers en gezelschapsspelen);
-	graag een Nederlandstalige toneelopvoering voor jongere leerlingen van het Middelbaar Onderwijs (dus beginnelingen) ... maar tot nu toe is nog geen geschikt programma gevonden... en zelfs als dat wel het geval wordt zal er een subsidie ter beschikking worden gesteld???
-	Engelse Animatieweek in de Midlands door de studenten van de Normaalschool te Braine-le-Comte. Aan boord van 5 woonschuiten zullen de studenten in een viertal dorpen een Engelstalig animatieprogramma gaan voorstellen (met samenwerking van de British Council);
-	animatieprogramma in scholen: de studenten van de afdeling Moderne Talen bezoeken een aantal scholen en leren er telkens enkele klassen Nederlandse en Engelse gezelschapsspelen spelen. (De regels werden op voorhand zo veranderd dat elk spel nu taalproduktief is).
-	een groep Waalse leerkrachten Nederlands volgt de experimentele toneelcursus ‘Werkgemeenschap Toneelinitiatie’ opgezet door de Centrale van het Brussels Amateurtoneel. Deze groep zou later een semi-professionele animatiegroep worden die zich zou gaan spe-

[p. 55]

	cialiseren in de taalanimatie op school aan de hand van de toneeltechnieken;
-	een verzameling ‘puzzeltochten’ door Duitse, Engelse, Nederlandse en Vlaamse steden wordt nu voorbereid. Die puzzeltochten worden speciaal gemaakt om met klassen gebruikt te worden. De basisopvatting is dat de leerlingen de stad in groepjes bezoeken volgens een route waarin een hele reeks taalproduktieve activiteiten worden voorzien;
-	de Werkgroep betrokken bij het Animatiecentrum heeft besloten tijdens een werkvergadering te Maastricht het voor 1976 door het ANV ter beschikking gestelde bedrag (± 9000 fl) te besteden aan het verwezenlijken van een 15-tal konkrete projekten in 15 verschillende scholen;
-	de Werkgroep is nu ook bezig met het samenstellen van een multidisciplinair dossier over Wallonië, in samenwerking met de Vereniging Vlaamse Leerkrachten; dat dossier zou bestemd worden voor Vlaamse leerlingen en is dus een deel van het wederzijds uitwisselingsprogramma.

Doelstellingen en grondbeginselen

De algemene basisdoelstellingen van het Animatiecentrum zijn de volgende: informatief, formatief en stimulerend werken ten aanzien van leerkrachten, leerlingen en eventueel ook ouders. Dat wil zeggen:

-	alle inspanningen van leerlingen, leraren of schoolgemeenschappen steunen en stimuleren;
-	kontakten bevorderen of vergemakkelijken tussen de leerlingen, leerkrachten, schoolgemeenschappen of ouders en de verschillende taalgemeenschappen.

Het Animatiecentrum moet open staan voor iedereen. Het werkt dus uitsluitend op een pluralistische basis. Daarvoor moet de werkgroep wettelijke statuten opmaken om van het animatiecentrum een VZW te maken.

Het Centrum moet zoveel mogelijk uitstralen naar alle streken van Wallonië (tot en met de Oost-Kantons). Het zal zoveel mogelijk streven naar het stimuleren van initiatieven in ‘nevencentra’. Die actie is trouwens al begonnen langs o.a. het organiseren van toneel- en animatietoernees.

Dit jaar al heeft het Centrum enorm veel administratief werk gevergd. Het zal moeilijk voort kunnen bestaan zonder een vast secretariaat...

Het Centrum moet dan ook een Informatiecentrum worden. Er wordt nu al aan een mediatheek (inclusief bibliotheek) gedacht... Zodoende wordt het Animatiecentrum Braine-le-Comte misschien de eerste kulturele ambassade van Vlaanderen en Nederland in het Waalse land...

P. GAILLARD

Dr. J.A. Veering overleden

Na een langdurige ziekte overleed in februari dr. J.A. Veering, lector voor toegepaste taalkunde aan de Technische Hogeschool in Delft. Hij werd 55 jaar. Dr. Veering genoot grote bekendheid als redacteursecretaris van het Genootschap ‘Onze Taal’, waaraan hij vijfentwintig jaar zijn beste krachten wijdde. Hij was o.m. lid van de Commissie Duidelijke Taal (Commissie-Vondeling) en maakte ook deel van de werkgroep uit, die het ontwerp voor een Nederlandse Taalunie opstelde. Dr. Veering was lid van het ANV.

Leraren vrezen verdwijnen vak geschiedenis

De Vereniging van leraren geschiedenis en staatsinrichting in Nederland (VGN) is bevreesd voor het verdwijnen van het vak geschiedenis naar aanleiding van de Contourennota van de minister van onderwijs dr. Van Kemenade. In een commentaar op deze nota wordt in het verenigingsorgaan geschreven: ‘De nota wekt de indruk dat in het toekomstig onderwijs bepaalde vakken tegen elkaar inwisselbaar zijn; met andere woorden, dat het er eigelijk niet toe doet in welk vak de leerlingen onderwijs krijgen, als het onderwijsdoel maar wordt bereikt’.

Wanneer minister Van Kemenade via het onderwijs wil bereiken dat de mensen mondig worden, moet het vak geschiedenis als zodanig blijven bestaan en niet ‘weggeïntegreerd worden’, aldus het commentaar. De docenten zijn bevreesd dat het vak geschiedenis zal opgaan in het vak ‘wereldoriëntatie’. Dat is alleen, volgens de leraren, aanvaardbaar in de eerste jaren van het leerproces, maar voor kinderen vanaf 11 en 12 jaar moet geschiedenis duidelijk als een zelfstandig vak worden gepresenteerd.

Dr. I.N. Th. Diepenhorst

In het begin van het jaar werd op de begraafplaats ‘Norelbos’ te Epe, onder grote belangstelling, het stoffelijk overschot ter aarde besteld van dr. I.N. Th. Diepenhorst. Hij werd 69 jaar. Een arbeidzaam leven werd daarmee afgesloten. Dr. Diepenhorst was oud-burgemeester van Epe, oud-lid van Gedeputeerde Staten van Gelderland, oud-lid van de Tweede Kamer en oudstaatssecretaris van Buitenlandse Zaken. Hij was ridder in de Orde van de Nederlandse Leeuw.

Zijn heengaan betreuren wij in hoge mate. Dr. Diepenhorst was lid van de Raad van Advies van het ANV en de doelstellingen van het Verbond in hoge mate toegedaan.

Lodewijk de Vocht overleden

Op 89-jarige leeftijd overleed onlangs de befaamde componist en dirigent Lodewijk de Vocht. Hij verleende reeds op jeugdige leeftijd zijn medewerking als violist aan de z.g. ‘nieuwe concerten’ in Antwerpen. Zijn bekendheid verwierf hij, volgens ‘De Volkskrant’, als oprichter en leider van het Koninklijk St.-Caeciliakoor. Sedert 1944 was hij tevens directeur van het Koninklijk Vlaams Conservatorium in Antwerpen. Hij heeft als componist een uitgebreid werk nagelaten, geschreven voor de meest uiteenlopende vocale en instrumentale bezettingen.

Artistieke prijzen

De Jacob Hartogprijs is toegekend aan Peter Blokhuis en Arthur Stam. De eerste ontving de prijs voor zijn schilderstuk Het Portugees Eethuis. Arthur Stam voor zijn grafiek De Drie Gratiën. De prijs wordt alleen toegekend aan kunstenaars uit Den Haag, die bij de kunstenaarsvereniging Pulchri Studio zijn aangesloten.

Martin Leenhouwers heeft de literatuurprijs van het Belgisch en Nederlands Limburgs letterkundig tijdschrift ‘Schuim’ ontvangen. Martin Leenhouwers, 26 jaar, leraar Nederlands, ontving de onderscheiding uit handen van wethouder Michel Debats van Maastricht. In totaal waren er acht prijswinnaars; drie uit Nederland en vijf uit Vlaanderen.