Colloquium Neerlandicum 14 (2000)

verantwoording

gebruikt exemplaar

eigen exemplaar dbnl

 

algemene opmerkingen

Dit bestand biedt, behoudens een aantal hierna te noemen ingrepen, een diplomatische weergave van Colloquium Neerlandicum 14. Perspectieven voor de internationale neerlandistiek in de 21ste eeuw. Handelingen Veertiende Colloquium Neerlandicum van de Internationale Vereniging voor Neerlandistiek uit 2001. Het colloquium vond plaats van 27 augustus tot 2 september 2000 in Leuven.

 

redactionele ingrepen

Bij de omzetting van de gebruikte bron naar deze publicatie in de dbnl is een aantal delen van de tekst niet overgenomen. Hieronder volgen de tekstgedeelten die wel in het origineel voorkomen maar hier uit de lopende tekst zijn weggelaten. Ook de blanco pagina's (p. 14, 16, 42, 54, 80, 108, 126, 150, 210, 246, 264, 282, 296, 316, 374, 376, 398, 410, 440, 442 en 458) zijn niet opgenomen in de lopende tekst.

 

[pagina 1]

Perspectieven voor de internationale neerlandistiek in de 21ste eeuw

 

onder redactie van:

Gerard Elshout

Carel ter Haar

Guy Janssens

Marja Kristel

Anneke Prins

Roel Vismans

 

[vignet] Internationale Vereniging voor Neerlandistiek 2001

 

[pagina 2]

CIP-Gegevens

 

ISBN 90-72870-06-9 ingenaaid

NUGI 941/949

Trefw.: neerlandistiek.

Ontwerp omslag: Kok Korpershoek

 

Die Deutsche Bibliothek - CIP-Einheitsaufnahme

 

Perspectieven voor de internationale neerlandistiek in de 21ste eeuw: Handelingen Veertiende Colloquium Neerlandicum, Katholieke Universiteit Leuven, 27 augustus - 2 september 2000 / IVN, Internationale Vereniging voor Neerlandistiek. Red. : Gerard Elshout ... - Münster: Nodus-Publ., 2001

 

ISBN 3-89323-814-X

 

© Internationale Vereniging voor Neerlandistiek, Woubrugge, Nederland, 2001

 

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of op enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

 

All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted, in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without the prior written permission of the publisher.

 

ISBN 90-72870-06-9 ingenaaid (Nederland)

ISBN 3-89323-814-X (Duitsland)

 

[pagina 3]

Perspectieven voor de internationale neerlandistiek in de 21ste eeuw
Handelingen Veertiende Colloquium Neerlandicum
Katholieke Universiteit Leuven
27 augustus - 2 september 2000

 

[pagina 4]

Het Veertiende Colloquium Neerlandicum en deze bundel zouden niet tot stand zijn gekomen zonder de hulp van:

Nederlandse Taalunie

Prins Bernhard Cultuurfonds

Vlaams-Nederlands Comité voor Nederlandse taal en cultuur

ANV Nederlands-Vlaamse vereniging voor Taal, Cultuur en Maatschappij

Stichting tot instandhouding van het gedachtegoed van F. de Munnik

Stichting Internationale Informatie en Communicatie

Stichting Fonds voor de Geld- en Effectenhandel

Het bestuur van de Internationale Vereniging voor Neerlandistiek en de redactie van de Handelingen zijn al deze instanties zeer veel dank verschuldigd.

 

[pagina 5]

Inhoud

Inleiding		9
De toekomst van ...
Joop van der Horst	Over de toekomst van het lezen	17
Hugo Brandt Corstius	De toekomst van het Nederlands	31
Wilken Engelbrecht	Vooruitzichten voor de extramurale neerlandistiek als praktisch vak in Centraal-Europa	43
Milan Kříž	Invoering van het Nederlands als gymnasiaal vak in Tsjechië: problemen, praktijkervaringen, vooruitzichten	55
Theo Puttemans	De actieve woordenschat van de beginnende NVT-leerder	65
Nieuwe technologieën
Roel Vismans	NEM en de ICT: nieuwe technologieën en het Nederlands als vreemde taal	81
Matthias Hüning	Corpusonderzoek en contrastieve taalkunde: mogelijkheden en perspectieven	109
Carola Henn	Overpeinzingen bij interactieve oefeningen voor internet	127
Christine Kasper	Van papier naar het web: schrijven voor internet	137

 

 

[pagina 6]

Letterkunde
Arie Jan Gelderblom en Anne Marie Musschoot	Veranderingen in een bedding van continuïteit: de literatuurgeschiedenis in een nieuw jasje	151
Henriëtte Louwerse	Zwartrijders in de Nederlandse literatuur: het motief van de queeste in de migrantenliteratuur	169
Hanny Visser	Wat kan jeugdliteratuur bijdragen aan de kennis van het hedendaagse sociaal-culturele leven in Nederland en Vlaanderen?	179
Marianne Vogel	Orde en onrust: ‘triviale’ misdaad-literatuur als studieobject van de neerlandistiek	189
Rolf Wolfswinkel	‘Hier worden geen pruiken geleverd aan kaal geknipten vrouwen’. Kappersetalage 1945	201
Jane Fenoulhet	Plagiaat en de historische roman: de gevallen Boudier-Bakker en Du Perron	211
Widjajanti Dharmowijono	Stille plunderaars: Chinezen in de verhalen van Beb Vuyk	217
Jette Skovbjerg	Over interpretatie van Lucebert. Tussen woord en beeld: ‘Visser van ma yuan’ als ekfrasis	225
Sonja Vanderlinden en Valérie Staïesse	De zwaan en de boogschutter of de niet te kortwieken verbeelding	233

 

 

[pagina 7]

Nederlands als bronnentaal
Margriet Moka-Lappia en Hans Groot	Historisch ABC in 35 lessen: Indonesische studenten geschiedenis leren Nederlands lezen	247
Lila Gobardhan-Rambocus	Nederlands als bronnentaal in Suriname (1)	271
Bert Paasman	Nederlands als bronnentaal in Suriname (2): ‘Wat zijn bronnen, noem er een paar op?’	277
Ingrid Wikén Bonde	Frederik Coyett, een Zweed (?) in dienst van de Verenigde Oostindische Compagnie: kun je die met studenten in het Zweeds vertalen?	283
Piet Verkruijsse	De toekomst ligt in de bronnen van het verleden	291
Alice van Kalsbeek	Het ‘hoe’ en ‘wat’: inventarisatie en didactiek van Nederlands als bronnentaal	297
Onderwijsmethodologie
Philippe Hiligsmann en Veronika Wenzel	Contrastief taalonderzoek: nuttig, nodig of overbodig?	317
Ludo Beheydt	Contrastiviteit in taal- en cultuuronderwijs	337
Folkert Kuiken	Contrastief en taakgericht: een contrast?	353
René Appel en Alice van Kalsbeek	Contrasten over contrasten? De discussie over de rol van contrastiviteit in het onderwijs Nederlands als vreemde taal	363

 

 

[pagina 8]

Tolken en vertalen
Theo Hermans	De peren van de kersenboom	377
Rudi Wester	Het vertalen van Nederlandstalige literatuur: nog meer en nog beter in de 21ste eeuw	399
Lut Missinne	Vertalen als hulpmiddel bij het literatuuronderwijs	411
Agata Kowalska	Thematische woordenlijsten: hoe maak je die aan?	419
Giuliana Ardito	Vormen van tolkenonderwijs: verschillen tussen voorgelezen en voor de vuist weg gesproken voordrachten	427
Deelnemers Veertiende Colloquium Neerlandicum		443