Gezangen voor de jeugd, ten dienste der scholen

[p. 18]

VIII. Gezang.
Aansporing tot naarstigheid.

PRIMO. Matig vrolijk.

Komt! den ij-ver in-gespannen,
't Leeruur slaat, de school gaat aan;
Lui-heid, vadzigheid verbannen,
En met lust aan 't werk ge-gaan.
Onze kennis te vermeêren Is steeds immer onze zaak.
Komt! nu vlijtig aan het leeren: 't Leeren schenkt
het grootst vermaak. Komt! nu vlijtig aan het leeren:
't Leeren schenkt het grootst vermaak.

SECONDO.

Komt! den ij-ver in-gespannen,
't Leeruur slaat, de school gaat aan;
Lui-heid, vadzigheid verbannen,
En met lust aan 't werk gegaan.
Onze kennis te vermeêren Is steeds immer onze zaak.
Komt! nu vlijtig aan het leeren: 't Leeren schenkt
het grootst vermaak. Komt! nu vlijtig aan het leeren:
't Leeren schenkt het grootst vermaak.

[p. 19]

 

Laat ons wetenschap vergâren,

 

Oogsten wij hier kennis in;

 

En in rijper levensjaren

 

Schenkt ons dit het schoonst gewin.

 

Dit zij immer ons begeeren,

 

Dat dan niets onze oefning staak',

 

Komt! nu vlijtig aan het leeren,

 

't Leeren schenkt het grootst vermaak.

 

Komt! nu vlijtig aan het leeren,

 

't Leeren schenkt het grootst vermaak.

 

 

 

Wie zou niet naar kennis streven,

 

Die het pad der deugd bemint?

 

Los, onkundig voort te leven,

 

Past geen edeldenkend kind;

 

't Zou in waarheid ons onteeren.

 

Neen! volbrengen we onze taak.

 

Komt! nu vlijtig aan het leeren,

 

't Leeren schenkt het grootst vermaak.

 

Komt! nu vlijtig aan het leeren,

 

't Leeren schenkt het grootst vermaak.