Marsmans 'Verzen' (onder de naam Hannemieke Postma)

Toetsing van een ergocentrisch interpretatiemodel

[p. *1]

Stellingen

bij

Hannemieke Postma

Marsmans Verzen, toetsing van een ergocentrisch interpretatiemodel Utrecht, 24 juni 1977

I.	Omwille van een goed gedicht als Robijn is heruitgave van Marsmans complete werk aanbevelenswaardig.
II.	Wanneer men spreekt over de ontwikkeling in het werk van een dichter, dient de term ‘ontwikkeling’ niet in de zin van kwalitatieve progressie te worden gebruikt.
III.	Het criterium dat Krispyn als kenmerkend voor het expressionisme beschouwt, is te eng en daardoor onbruikbaar. E. Krispyn, ‘Herman van den Bergh, Marsman en het Noord-Nederlandse expressionisme’. In: De gids 121 (1958) dl. I, p. 241.
IV.	Mautz overschat de negatieve waarde die Trakl in zijn poëzie aan kleurwoorden geeft. Dit geldt met name voor de kleur ‘blauw’. K. Mautz, ‘Die Farbensprache der expressionistischen Lyrik’. In: Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte 31 (1957), p.224.
V.	Wanneer Mooij betoogt dat juist de metafoor argumenten zou leveren tegen handhaving van het autonomistische standpunt, impliceert hij ten onrechte dat een metaforisch gebruikt woord op andere wijze aan de werkelijkheid refereert dan niet-metaforische woorden in een literaire tekst. J.J.A. Mooij, ‘Metafoor en vergelijking in de literatuur’. In: Forum der letteren 14 (1973), p. 151-157.
VI.	Brooke-Rose's termen ‘replacement’ en ‘identification’ in haar definitie van een metafoor zijn weinig gelukkig. C. Brooke-Rose, A grammar of metaphor, London 1958, p. 17.

[p. *3]

VII.	De bestaande criteria voor evaluatie van literatuur dienen te worden uitgebreid met criteria die nauwer aansluiten bij de leeservaring van vrouwen.
VIII.	Gossaerts Cadente Lucifero werd beinvloed door Swinburnes At parting.
IX.	Het ‘jij’-perspectief dat Carry van Bruggen in Eva gebruikt is van andere aard dan dat van Mulisch, Teirlinck en Butor, dat door Blok is geanalyseerd. W. Blok, ‘Over hij-, ik- en, vooral, jij-romans’. In: Studia Neerlandica I (1970), p. 1-26.
X.	Booth onderschat de verschillen tussen de vertelperspectieven van de eerste en de derde persoon. W. Booth, ‘Distance and point-of-view: an essay in classification’. In: The theory of the novel, Ph. Stevick ed. New York/London 1967, p. 91.
XI.	Uit het feit dat naar verhouding minder vrouwen hun studie afmaken dan mannen, kan men afleiden dat de begeleiding van vrouwelijke studenten tekortschiet.