Etnische minderheden

verantwoording

gebruikt exemplaar

eigen exemplaar dbnl

 

algemene opmerkingen

Dit bestand biedt, behoudens een aantal hierna te noemen ingrepen, een diplomatische weergave van Etnische minderheden. Taalverwerving, taalonderwijs, taalbeleid onder redactie van Guus Extra, Roeland van Hout en Ton Vallen uit 1987.

 

redactionele ingrepen

p. VIII: Rijskregeling → Rijksregeling: ‘Culturele minderheden en de Rijksregeling basiseducatie’.

p. 47, 217 en 249: de noten op deze pagina's zijn in de lopende tekst geplaatst. Betreffende pagina's zijn daardoor komen te vervallen.

p. 165, 166: de tabellen op deze pagina's zijn te breed om digitaal weer te kunnen geven. In deze digitale editie is er voor gekozen de tabellen in twee stukken te plaatsen.

p. 167: noot ‘1’ heeft in de lopende tekst geen nootverwijzingsnummer. In deze digitale editie is de noot onderaan de pagina geplaatst.

 

Bij de omzetting van de gebruikte bron naar deze publicatie in de dbnl is een aantal delen van de tekst niet overgenomen. Hieronder volgen de tekstgedeelten die wel in het origineel voorkomen maar hier uit de lopende tekst zijn weggelaten. Ook de blanco pagina's (p. II, VI, X, 84, 116, 220, 238, 254) zijn niet opgenomen in de lopende tekst.

 

[pagina ongenummerd (p. I)]

Etnische minderheden

 

[pagina ongenummerd (p. III)]

Guus Extra

Roeland van Hout

Ton Vallen (red.)

Etnische minderheden

Taalverwerving, Taalonderwijs, Taalbeleid

1987

FORIS PUBLICATIONS

Dordrecht - Holland/Providence - USA

 

[pagina ongenummerd (p. IV)]

Uitgegeven door:

Foris Publications Holland

Postbus 509

3300 AM Dordrecht

 

Distributie in de USA en Canada

Foris Publications USA, Inc.

P.O. Box 5904

Providence RI 02903

U.S.A.

 

CIP-GEGEVENS

 

Etnische

 

Etnische Minderheden: Taalverwerving, Taalonderwijs, Taalbeleid/Guus Extra, Roeland van Hout, Ton Vallen (red.). - Dordrecht [etc.]: Foris

ISBN 90-6765-329-2

SISO 803.2 UDC [800.7 + 372.88]-054.57

Trefw.: taalverwerving; etnische minderheden/taalonderwijs; etnische minderheden.

 

ISBN 90 6765 329 2

 

© 1987 Foris Publications, Dordrecht

 

Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, fotocopie, microfilm of op welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

 

Druk: ICG Printing, Dordrecht.

 

[pagina ongenummerd (p. VII)]

Inhoud

Deel I: Taalverwerving en Taalonderwijs
1	Taalcontact en grammaticale coherentie: Spaans en Quechua in de wayno P. Muysken	1
2	Sociaal-kulturele faktoren en tweede-taalverwervingssukses bij kinderen A. Vermeer	15
3	Woordassociaties van Marokkaanse, Turkse en Nederlandse kinderen R. Appel	31
4	Effecten van simultaan tweetalig-bicultureel onderwijs F. Teunissen	49
5	De verwerving van het Nederlands als schooltaal: kenmerken van taalgebruik van Surinaamse en Nederlandse kinderen D. de Haan	65
6	Nederlands in Brussel: tweede taal of vreemde taal? Didactische consequenties L. Smeekens & H. De Smedt	85
7	Leraren Nederlands en intercultureel onderwijs S. Kroon	95
8	Verwijzing naar tijd in tweede-taalverwervingsprocessen van volwassenen G. Extra & K. van Helvert	117
9	Impliciete en incidentele verwerving van woordvormen en grammaticaregels in een tweede taal J.H. Hulstijn	139
10	De ontwikkeling van toetsen Nederlands voor volwassen niet-Nederlandstaligen A. Janssen-van Dieten	155

 

 

[pagina ongenummerd (p. VIII)]

11	Een tweede taal als hinderpaal. Een half jaar alfabetisering in het Nederlands J. Kurvers & K. van der Zouw	169
Deel II: Taalonderwijs en Taalbeleid
12	Onderwijsbeleid inzake etnische minderheden in Nederland G. van Leijenhorst	181
13	Meertaligheid in de school W. Fase	187
14	Belang en inhoud van onderwijs in eigen taal en cultuur S. Özgüzel	199
15	Culturele minderheden en de Rijksregeling basiseducatie A. van de Zwaart	207
16	Sociaal redzaam na de basiseducatie? W. Coumou	221
17	Uitvoering en ondersteuning van edukatieve aktiviteiten voor leden van etnische groepen J. Beijer	239
	Lijst van medewerkers	251