Lexicon van de jeugdliteratuur

[pagina 1]

Lieve Hoet

door Marlene Lunter

Marie-Godelieve Hoet is op 17 december 1950 in Argentinië geboren. Zes jaar later keerde het gezin terug in België, waar Lieve Hoet opgroeide in Dilbeek vlak bij Brussel. Thuis werd er veel gelezen en al op jonge leeftijd begon ze ook zelf verhalen te verzinnen. Ze deed mee aan opstelwedstrijden en schreef veel brieven. Na de middelbare school studeerde ze Germaanse filologie en biologie in Leuven en Gent. Ze geeft biologie aan het St-Jozefsinstituut in Tielt, is getrouwd en heeft twee zonen.

Na enkele korte verhalen debuteerde Lieve Hoet in 1992 met de jeugdroman Anders? In 1995 ontving zij voor Stroomversnelling een Boekenwelp en de Prijs voor het Beste Jeugdboek van de Belgische stad Beringen en Uitgeverij Zuid en Noord. Ontdekking aan de Awash werd in 1998 genomineerd door de Vlaamse Kinder- en Jeugdjury.

Werk

Lieve Hoet geeft graag les en wil dat dan ook blijven combineren met het schrijven. ‘Het schrijven is een passie voor mij, het is een onweerstaanbare drang. Het feit dat ik op professioneel vlak dagelijks in contact kom met de jeugd, is een extra beweegreden.’

Allerlei ideeën en feitjes, zoals merkwaardige voorvallen, een boeiende reis, een karakteristieke persoonlijkheid, houdt Lieve Hoet bij op kaartjes. Als ze een idee voor een verhaal heeft, groeien de personages vanzelf. Tijdens het schrijven wordt ze vaak verrast door de afloop. Ze vindt het boeiend dat je veel van je eigen gevoelens en ervaringen in het schrijven kunt stoppen en dat het toch een avontuur blijft waarvan je het einde niet kunt voorspellen.

Haar jeugdromans zijn heel verschillend, variërend van psychologische en detective- tot avonturenro-

[pagina 2]

mans. Ze spelen zich af op allerlei plaatsen in de wereld: in Vlaanderen, Zweden en Ethiopië en op een schip dat van Argentinië op weg is naar België.

In haar eerste jeugdboek Anders? (1992) snijdt ze een bijzonder onderwerp aan: paranormale begaafdheid. Net als in latere boeken spelen ook vriendschap en verliefdheid een belangrijke rol. In tegenstelling tot haar andere boeken is Anders? geschreven in de ik-vorm.

In Spanning op de San Martin (1994) en Stroomversnelling (1995) verwerkte ze gebeurtenissen uit haar eigen leven. Toen ze vijf was, reisde ze met haar ouders per schip van Argentinië naar België. Herinneringen daaraan gebruikte ze bij het schrijven van Spanning op de San Martin. Voor Stroomversnelling putte ze inspiratie uit een reis die ze samen met haar gezin maakte door Zweden. Zeven jongeren vieren na hun eindexamen vakantie in dit land. Tijdens een kanotrektocht trotseren ze allerlei gevaren en leren ze omgaan met hun eigen gevoelens. Het op elkaar aangewezen zijn veroorzaakt veel spanningen; niemand ontkomt eraan over zichzelf na te denken. Vriendschappen lopen op de klippen, nieuwe relaties ontstaan, verliefdheden bloeien op.

Uit Ontdekking aan de Awash (1997), dat zich afspeelt in Ethiopië en gebaseerd is op historische feiten, blijkt duidelijk dat Lieve Hoet grote belangstelling heeft voor andere culturen. Wat haar bijzonder aanspreekt is de geschiedenis van andere volkeren; hoe zij zich ontwikkelen, wat de betekenis is van hun rituelen, hoe hun kledij en kunst eruitziet. En ook de vraag hoe deze volkeren de confrontatie met westerlingen ervaren.

Een Amerikaans-Franse ploeg wetenschappers vindt in 1974 in Ethiopië beenderen van de oudste voorloper van de mens. Ze noemen haar Lucy, naar het lied van de Beatles dat voortdurend over de radio schalt. De jonge Amerikaanse onderzoeker Tom sluit vriendschap met de elfjarige Menelik, lid van de Afar-stam die in het gebied

[pagina 3]

woont. De lezer beleeft de gebeurtenissen afwisselend vanuit het perspectief van Tom en Menelik en krijgt daardoor een aardig beeld van de cultuurverschillen. Net als in Spanning op de San Martin is er in dit boek sprake van diefstal. Enkele van de opgegraven fossielen zijn verdwenen. De Afar-stam zorgt ervoor dat ze terugkomen.

Anders?

De ongeveer veertienjarige Tine De Stoop voelt zich een heel gewoon meisje, tot ze op een maandagmorgen tijdens de natuurkundeles een ‘verschijning’ krijgt. Vanaf dat moment wordt alles anders. Klasgenootjes stoten haar uit onder aanvoering van Erica, de grootste pestkop. Ook haar vriendschap met Hannelore komt zwaar onder druk te staan, als ze Hannelore niet alles vertelt wat haar overkomt.

De enige die Tine serieus neemt, is Henk. Maar ze weet niet hoe ze met haar gevoelens voor hem om moet gaan en wijst hem aanvankelijk af. Uiteindelijk gaan ze samen naar mevrouw Debondt, die ook paranormaal begaafd is en haar leert haar anders-zijn te accepteren. Met hulp van Hannelore slaagt ze er in weer haar plaatsje in de klas te veroveren.

Spanning op de San Martin

De twaalfjarige Lode reist samen met zijn familie op de San Martin van Argentinië naar België. Hij wil graag voor detective spelen en hoopt dat er iets spannends zal gebeuren. Opvallende gebeurtenissen noteert hij in een opschrijfboekje. Van zijn vader verneemt hij dat er uit een museum een kostbare urn gestolen is. Dankzij Lode wordt deze urn teruggevonden op het schip.

Hij sluit vriendschap met Juan, een jongen die in het gezelschap van zijn grootvader reist. Juan is op weg naar familie in Nederland. Hij heeft een dramatische periode achter de rug. Zijn vader zat in de gevangenis, onterecht volgens Juan, en heeft zich daar verhangen. Zijn moeder is hertrouwd en haar nieuwe echtgenoot wil dat Juan vertrekt.

Lode en Juan beleven een spannende tijd. Later horen ze dat een van de personeelsleden van de San Martin met de diefstal te maken had. Een hele schok omdat ze de man bewonderden en hem als een vriend beschouwden. Lieve Hoet verwerkt dit in de epiloog die vijfentwintig jaar later speelt. Lode vertelt het verhaal dan aan neefjes en nichtjes.

De lezer beleeft de avonturen voornamelijk vanuit Lode, de hoofdpersoon. Zo nu en dan komt zijn oudere zus Katrijn aan het woord. Zij is verliefd op de meereizende indiaanse jongen Enrique.

Waardering

Over de boeken van Lieve Hoet wordt verschillend geoordeeld. Het duidelijkst blijkt dat uit de besprekingen van Stroomversnelling. Sommige recensenten noemen het een spannend boek dat je in één ruk uitleest en prijzen de wijze waarop

[pagina 4]

Lieve Hoet haar kennis en liefde voor Zweden weet over te brengen. Andere recensenten vinden dat ze de personages slecht heeft uitgewerkt. ‘Het deed mij sprekend aan De vijf van Enid Blyton denken,’ schrijft Wendy de Graaff in Leesgoed. ‘De setting is precies hetzelfde: vakantie, een spannende kanotocht, een onhandige jongen, een stoere, een stille, enzovoort. [-] Met minder personen, maar dan wel met beter uitgewerkte karakters en met wat aanpassingen in de dialogen was Stroomversnelling een beter boek geworden.’

Ook Ontdekking aan de Awash kreeg gemengde reacties. Critici roemen het enthousiasme van de auteur en spreken van een fascinerend verhaal waarin ze op subtiele wijze met spanning en avontuur speelt. Andere critici menen dat Lieve Hoet de psychologische problemen onvoldoende uitdiept.

Bibliografie

Jeugdboeken

Anders? De Koofschep, Utrecht/Antwerpen. 1992.

Spanning op de San Martin. Lannoo, Tielt. 1994.

Stroomversnelling. Lannoo, Tielt. 1995.

Ontdekking aan de Awash. Lannoo, Tielt. 1997.

Over Lieve Hoet

V.R., Ruiseleedse schreef haar derde jeugdboek. In: Het Volk, 5-11-1995.

Jet Marchau, Over Stroomversnelling. In: LeesID, jaargang 2 (1996), nr. 1.

Hilde Umans, Over Stroomversnelling. In: Klapper, jaargang 4 (1996), nr. 1.

[Anoniem], Boekenwelpen in stroomversnelling. In: Gazet van Antwerpen, 9-3-1996.

L.U., Lieve Hoet won een Boekenwelp: ‘Stimulans om verder te schrijven.’ In: De Streekkrant, 21-3-1996.

Wendy de Graaff, Over Stroomversnelling. In: Leesgoed, jaargang 23 (1996), nr. 4.

[Anoniem], Over Ontdekking aan de Awash. In: Het Volk, 31-10-1997.

VDSR, ‘Warme vriendschap als leidraad.’ Met Lieve Hoet op ontdekking in Ethiopië. In: De Krant van West-Vlaanderen. 3-11-1997.

Jan van Coillie, Vijf exotische variaties. In: De Standaard, 15-1-1998.

Jet Marchau, Over Ontdekking aan de Awash. In: Leesidee jeugdliteratuur, jaargang 4 (1998), nr 1.

51 Lexicon jeugdliteratuur
oktober 1999