Nooit met je rug naar de klas!

Een boekje over ons schoolse schoolsysteem

[p. 121]

Stellingen

1.	Geen demokratische les zonder demokratische school, geen demokratische school zonder demokratisch onderwijssysteem, geen demokratisch onderwijssysteem zonder demokratische maatschappij.
2.	Tonelen als aan onze universiteiten vallen binnen een jaar ook op onze scholen te verwachten.
3.	Ons Nederlandse onderwijssysteem is een burgerlijke afvalrace, waarbij de beste aanpassing aan de schoolse normen het hoogst wordt gewaardeerd.
4.	De Mammoetwet is onderwijskundig, organisatorisch en rechtspositioneel een echec.
5.	Het is ondemokratisch te menen dat leerlingen in beginsel niet over alle onderwijszaken zouden kunnen meebeslissen.
6.	Ouders zijn niet zo konservatief als men denkt.
7.	Als een leraar klaagt dat zijn leerlingen ‘niets kunnen’ en ‘niets weten’ moet hij eens beginnen met het ze te leren.
8.	Orde houden en straffen dienen zo snel mogelijk onbekende begrippen te worden.
9.	Als een leraar bij herhaling ‘veel onvoldoendes geeft’ kan hij óf geen les geven, óf geen cijfers, of geen van beide.
10.	Als leerling mag je het geen gewone situatie vinden dat je je hele schooltijd - dat is twee derde van een kwart van je leven - je ergert of verveelt.

[p. 122]

11.	De ergste kwaal van onze maatschappij is die vorm van bijgeloof, die zich manifesteert als de rotsvaste zekerheid ‘dat het toch nooit anders zal kunnen’.
12.	De bestaande lerarenorganisaties ademen een verstikkende geest van achterlijkheid, oubolligheid en rankune.
13.	De huidige rechtspositie van de tijdelijk leraar is een grof schandaal.
14.	Staken en bezetten zijn volstrekt gerechtvaardigde uitingen van protest.
15.	Seksuele aktiviteiten onder scholieren zijn even gezond als onder iedere bevolkingsgroep.
16.	Een groepering is rijp voor meebeslissingsrecht als ze het opeist.
17.	De oplossing voor het determinatieprobleem is de determinatie af te schaffen.
18.	Een echte havo-(enz.)leerling is een leerling die door zijn leraren een echte havo-(enz.)leerling genoemd wordt.
19.	Als mensen over je akties zeggen dat ze het met je eens zijn, maar niet met ‘de manier waarop’, zijn ze het niet met je eens.
20.	Als mensen tegen linkse akties aanvoeren dat ze rechtse akties oproepen, geven ze de voorkeur aan rechtse akties.