Vaderlandsche letteroefeningen. Jaargang 1793

Elementa Graeca, in usum Juventutis collecta, secundum leges Analogiae. Gaudae, sumtibus G. Verblaauw, 1793. In gr. 8vo. 42 bladz.

De taaloefening mag, in zekeren zin, een noodzaaklyk kwaad genoemd worden. Al wie eenige taal in den grond verstaat, bezit slegts de kennis van woorden; die hem voorts den weg baant om kundig te worden in zaaken. Gevolglyk is het niets meer, dan een middel, tot het bereiken van een oogmerk noodig of dienstig. Daar het leeven kort is, en, geduurende het zelve, zo veele zaaken moeten beoefend worden, behoorde men vooral zich te benaarstigen, om de Jongelingen tot het bekorten van den weg, welken zy hier hebben te bewandelen, op alle mogelyke wyzen de behulpzaame hand te bieden. Niet te onregt betuigt daarom de Opsteller van dit Werkje zyne verwondering, dat de Grieksche taal nog heden op de aloude omslagtige wyze veelal wordt behandeld, in weerwil van den veel korter en gemaklyker weg, door den grooten hemsterhuis inzonderheid gebaand, en zedert door anderen, onder welken wy wylen den Hoogleeraar l.c. valkenaar mogen noemen, nog duidelyker aangeweezen. 't Is de weg der Analogie, of Overeenstemminge; door middel van welke, met behulp van eenige weinige regelen, zo wel de aflei-

[p. 374]

dingen der Werkwoorden, als de betekenissen van derzelver onderscheidene buigingen, zich gemaklyk laaten aanwyzen. Lof verdient, derhalven, onze Schryver, voor zyne klaare en vry uitvoerige ontvouwing van deezen leertrant. Daar de Grieksche taal, om haare eigene fraaiheid, en om dat de kennis van dezelve den weg tot veele kundigheden baant, ten aanzien van derzelver beoefening, alle aanmoediging verdient, hoopen wy dat veele Onderwyzers zich zullen opgewekt gevoelen, om, ten beste der hun toevertrouwde Jeugd, het van ouds betreeden spoor te verlaaten, en alzo het hunne toebrengen, om de waare Geleerdheid, van welke de kennis der Grieksche taale een voornaame tak is, uit haaren tegenwoordigen staat van sluimeringe te doen ontwaaken. Voor het tegenwoordige bepaalt zich onze Schryver alleen tot de Werkwoorden; terwyl hy eenige hoop geeft, indien zyn Boekje ten gebruike der Schoolen worde ingevoerd, in 't vervolg, de regels der Analogie, met opzigt tot de Zelfstandige Naamwoorden, te zullen ontvouwen.