Boekennieuws.
- Hervorming van het onderwijs in de Natuurlijke Historie; een opwekkend woord door Dr. P. Cr. Buekers. - Zutphen, W.J. Thieme en Cie.
Tijdsgebrek heeft ons tot nu toe belet een woord te zeggen over het voorliggend vlugschrift van Dr. Buekers dat alhoewel vooral voor Nederland geschikt en Nederlandsche toestanden besprekend, toch ook grootendeels toepasselijk is op het onderwijs in de natuurlijke geschiedenis in België.
Dr. Buekers dringt er op aan dat men eens voor goed afbreke met den ouden slenter, met de oude beschrijvingswijze van dieren en planten, die tot de kleinste bijzonderheden van hunnen bouw opgeeft en het oorzakelijk verband van lichaamsbouw en levenswijze niet of onvoldoende in acht neemt. Dit verband moét bij dieren- en planten-beschrijving op den voorgrond gebracht worden; op het waarom van den lichaamsbouw moet meer acht gegeven worden. Niet eene opsomming van bouw- en vormbijzonderheden maar een tafereel van het levende wezen in de levende natuur, in zijne betrekkingen met de andere levende wezens, moet de leerlingen voorgehouden worden.
Wij deelen ten volle Dr. Buckers' zienswijze. Ja! zulke manier van behandelen alleen komt overeen met de uitslagen door de huidige wetenschap bekomen. Zij is geschikt niet alleen om den leerlingen een levendig belang in te boezemen maar om hunne redeneering krachtig te ontwikkelen en ze tot ‘denkende menschen’ te vormen.
Dr. B.
Gedeeltelijk auteursrechtelijk beschermd